########Rozdział Księgi Marki########

############Obszar HR############

		Termin podjęcia decyzji
Rekomendacja	Komitet ds. Marki	5.12.2014
Zatwierdzające	Rada Koordynacyjna	12.12.2014

Osoba odpowiedzialna za ostateczną wersję dokumentu:	Dyrektor ds. Marki TEB Akademia
Grupa Projektowa	Obszar HR

III. Zestawienie dobrych praktyk

* Zgłoszenie nowej dobrej praktyki

IV. Zestawienie dobrych praktyk planowanych do wdrożenia

* Zgłoszenie nowej dobrej praktyki planowanej do wdrożenia

V. Zestawienie propozycji działań innowacyjnych

* Zgłoszenie innowacji

VI. Mierniki

III. Zestawienie dobrych praktyk

1. Gdańsk/ Gdynia

1.1. Rekrutacja pracowników administracyjnych

Element opisu	Opis
@#dde6f7:Nazwa działania	1.1. Rekrutacja pracowników administracyjnych
@#dde6f7:Opis działania	Rekrutacja osób spełniających kryteria, kompetencje związane z profesjonalna obsługą studentów do działów obsługowych mni: Dziekanatu, DOFSu, Biura Karier. Kompetencje obsługowe ważnym kryterium podczas rekrutacji - student jest obsługiwany przez profesjonalistę.
@#dde6f7:Efekty wdrożenia działania	Niska rotacja wśród pracowników.
@#dde6f7:Powiązanie z badaniami BAM	Wskaźnik przewagi konkurencyjnej w zakresie atrybutu marki „Przyjazność”.
@#dde6f7:Powiązanie z miernikami	Procent pozytywnych opinii studentów w badaniach BAM.
@#dde6f7:Termin wdrożenia działania	Od 01.12.2008 roku.
@#dde6f7:Koszty wdrożenia	Wynagrodzenie pracownika – specjalisty ds. personalnych (HR).
@#dde6f7:Koszty bieżące działania	Wynagrodzenie pracownika – specjalisty ds. personalnych (HR).
@#dde6f7:Sposób komunikacji do studentów	Nie dotyczy.
@#dde6f7:Dział/ Uczelnia WSB	Personalny/ WSB Gdańsk i WSB Gdynia
@#dde6f7:Dane kontaktowe	bkrezymon@wsb.gda.pl, bdworakowska@wsb.gda.pl, (58) 323 89 33

1.2. Adaptacja nowozatrudnionych pracowników

Element opisu	Opis
@#dde6f7:Nazwa działania	1.2. Adaptacja nowozatrudnionych pracowników
@#dde6f7:Opis działania	Okres pierwszych 3 miesięcy pracy, wprowadzający nowo zatrudnionego pracownika w podstawowe wymagania stanowiska i organizacji; służący realizacji Ustrukturyzowanego Planu Adaptacji, poznaniu firmy i współpracowników.
@#dde6f7:Efekty wdrożenia działania	Szybsze wdrożenie się pracownika do pracy, zwiększenie przynależności do grupy pracowników WSB, większa identyfikacja pracowników z Uczelnią.
@#dde6f7:Powiązanie z badaniami BAM	Wskaźnik przewagi konkurencyjnej w zakresie atrybutu marki „Przyjazność”.
@#dde6f7:Powiązanie z miernikami
@#dde6f7:Termin wdrożenia działania	Od 01.10.2009 roku.
@#dde6f7:Koszty wdrożenia	Wynagrodzenie pracownika – specjalisty ds. personalnych (HR).
@#dde6f7:Koszty bieżące działania	Wynagrodzenie pracownika – specjalisty ds. personalnych (HR).
@#dde6f7:Sposób komunikacji do studentów	Nie dotyczy.
@#dde6f7:Dział/ Uczelnia WSB	Personalny/ WSB Gdańsk i WSB Gdynia
@#dde6f7:Dane kontaktowe	bkrezymon@wsb.gda.pl, bdworakowska@wsb.gda.pl, (58) 323 89 33

1.3. System szkoleń pracowników

Element opisu	Opis
@#dde6f7:Nazwa działania	1.3. System szkoleń pracowników
@#dde6f7:Opis działania	Dopasowanie szkoleń do potrzeb pracowników mni. zakresu profesjonalnej obsługi klienta, językowych, aktualnych przepisów prawnych.
@#dde6f7:Efekty wdrożenia działania	Wyższy poziom obsługi studentów przez bardziej kompetentnych pracowników. Zmniejszenie liczby błędów i pomyłek w zakresie udzielania informacji dotyczących np. aktualnych przepisów prawnych przyzwania pomocy materialnej.
@#dde6f7:Powiązanie z badaniami BAM	Obsługa studentów zagranicznych.
@#dde6f7:Powiązanie z miernikami	Wskaźnik przewagi konkurencyjnej w zakresie atrybutu marki „Przyjazność”.
@#dde6f7:Termin wdrożenia działania
@#dde6f7:Koszty wdrożenia	Od 01.01.2009 roku.
@#dde6f7:Koszty bieżące działania	Zgodnie z zatwierdzonym budżetem szkoleniowym na dany rok akademicki.
@#dde6f7:Sposób komunikacji do studentów	Zgodnie z zatwierdzonym budżetem szkoleniowym na dany rok akademicki.
@#dde6f7:Dział/ Uczelnia WSB	Nie dotyczy.
@#dde6f7:Dane kontaktowe	Personalny/ WSB Gdańsk i WSB Gdynia.

1.4. Ubezpieczenie zdrowotne dla studentów

Element opisu	Opis
@#dde6f7:Nazwa działania	1.4. Ubezpieczenie zdrowotne dla studentów
@#dde6f7:Opis działania	Studenci, którzy nie mają możliwości uzyskania ubezpieczenia z innego tytułu po zgłoszeniu się do działu personalnego są nieodpłatnie obejmowani ubezpieczeniem zdrowotnym.
@#dde6f7:Efekty wdrożenia działania	Możliwość skorzystania z ubezpieczenia zdrowotnego dla nie podlegających ubezpieczeniu zdrowotnemu z innego tytułu.
@#dde6f7:Powiązanie z badaniami BAM	Wskaźnik przewagi konkurencyjnej w zakresie atrybutu marki „Przyjazność”.
@#dde6f7:Powiązanie z miernikami
@#dde6f7:Termin wdrożenia działania	Od 01.01.1999 roku.
@#dde6f7:Koszty wdrożenia	Brak.
@#dde6f7:Koszty bieżące działania	Brak.
@#dde6f7:Sposób komunikacji do studentów	Informacja udzielona w dziekanacie.
@#dde6f7:Dział/ Uczelnia WSB	Personalny/ WSB Gdańsk i WSB Gdynia.
@#dde6f7:Dane kontaktowe	bkrezymon@wsb.gda.pl, ebenert@wsb.gda.pl, (58) 323 89 33

1.5. Obsługa finansowa wykładowców

Element opisu	Opis
@#dde6f7:Nazwa działania	1.5. Obsługa finansowa wykładowców
@#dde6f7:Opis działania	Terminowa realizacja wypłat z tytułu umów cywilnoprawnych i umów o pracę. Przyjazna, szybka i profesjonalna obsługa wykładowców mni. wystawianie zaświadczeń na prośbę wykładowców w dniu zgłoszenia.
@#dde6f7:Efekty wdrożenia działania	Zadowolenie z miejsca pracy pracownika naukowo-dydaktycznego, co przekłada się na jego pozytywne nastawienie do WSB i do studentów.
@#dde6f7:Powiązanie z badaniami BAM	Pozytywna ocena uczelni przez wykładowców w badaniu BAM „Kadra Dydaktyczna”.
@#dde6f7:Powiązanie z miernikami
@#dde6f7:Termin wdrożenia działania	Od 01.10.1998 roku.
@#dde6f7:Koszty wdrożenia	Wynagrodzenie pracowników.
@#dde6f7:Koszty bieżące działania	Wynagrodzenie pracowników.
@#dde6f7:Sposób komunikacji do studentów	Nie dotyczy.
@#dde6f7:Dział/ Uczelnia WSB	Personalny/ WSB Gdańsk i WSB Gdynia.
@#dde6f7:Dane kontaktowe	bkrezymon@wsb.gda.pl, ebenert@wsb.gda.pl, (58) 323 89 33

1.6. Dofinansowanie do zajęć sportowych (karta Multisport)

Element opisu	Opis
@#dde6f7:Nazwa działania	1.6. Dofinansowanie do zajęć sportowych (karta Multisport)
@#dde6f7:Opis działania	Pracownicy mają możliwość wykupienia karty sportowej Multisport. umożliwiającej korzystanie z obiektów sportowych na terenie całej Polski. Narzędzie motywacyjne w WSB, budujące pozytywny wizerunek pracodawcy, jako firmy dbającej o równowagę pracowników pomiędzy życiem prywatnym, a zawodowym.
@#dde6f7:Efekty wdrożenia działania	Zadowolenie z miejsca pracy pracownika naukowo-dydaktycznego i administracyjnego, co przekłada się na jego pozytywne nastawienie do WSB i do studentów.
@#dde6f7:Powiązanie z badaniami BAM	Pozytywna ocena uczelni przez wykładowców w badaniu BAM „Kadra Dydaktyczna”.
@#dde6f7:Powiązanie z miernikami
@#dde6f7:Termin wdrożenia działania	Od 01.02.2011 roku.
@#dde6f7:Koszty wdrożenia	Brak.
@#dde6f7:Koszty bieżące działania	Dofinansowanie do karty z ZFŚS i środków WSB.
@#dde6f7:Sposób komunikacji do studentów	Nie dotyczy.
@#dde6f7:Dział/ Uczelnia WSB	Personalny/ WSB Gdańsk i WSB Gdynia
@#dde6f7:Dane kontaktowe	bkrezymon@wsb.gda.pl, bdworakowska@wsb.gda.pl, (58) 323 89 33

1.7. Grupowe ubezpieczenie NNW

Element opisu	Opis
@#dde6f7:Nazwa działania	1.7. Grupowe ubezpieczenie NNW
@#dde6f7:Opis działania	Pracownicy WSB mają możliwość wykupienia grupowego ubezpieczenia od następstw nieszczęśliwych wypadków po konkurencyjnych cenach.
@#dde6f7:Efekty wdrożenia działania	Zadowolenie z miejsca pracy pracownika naukowo-dydaktycznego i administracyjnego, co przekłada się na jego pozytywne nastawienie do WSB i do studentów
@#dde6f7:Powiązanie z badaniami BAM	Wskaźnik przewagi konkurencyjnej w zakresie atrybutu marki „Przyjazność”.
@#dde6f7:Powiązanie z miernikami
@#dde6f7:Termin wdrożenia działania	Od 01.10.1998 roku.
@#dde6f7:Koszty wdrożenia	Brak.
@#dde6f7:Koszty bieżące działania	Brak.
@#dde6f7:Sposób komunikacji do studentów	Nie dotyczy.
@#dde6f7:Dział/ Uczelnia WSB	Personalny/ WSB Gdańsk i WSB Gdynia.
@#dde6f7:Dane kontaktowe	ebenert@wsb.gda.pl, (58) 323 89 33

1.8. Integracja / wigilia

Element opisu	Opis
@#dde6f7:Nazwa działania	1.8. Integracja / wigilia
@#dde6f7:Opis działania	Coroczne spotkania wigilijne pracowników WSB, na które zapraszana jest zarówno kadra dydaktyczna, jak i pracownicy administracyjni. Poza spotkaniem przedświątecznym organizowane są coroczne, dwudniowe wyjazdy/spotkania integracyjne.
@#dde6f7:Efekty wdrożenia działania	Integracja pracowników administracyjnych (w tym zajmujących się obsługą wykładowców) z dydaktykami, co powoduje lepszą komunikację w codziennej pracy. Zadowolenie z miejsca pracy pracownika naukowo-dydaktycznego i administracyjnego, co przekłada się na jego pozytywne nastawienie do WSB i do studentów.
@#dde6f7:Powiązanie z badaniami BAM	Wskaźnik przewagi konkurencyjnej w zakresie atrybutu marki „Przyjazność”.
@#dde6f7:Powiązanie z miernikami
@#dde6f7:Termin wdrożenia działania	Od 2000 roku.
@#dde6f7:Koszty wdrożenia	Brak.
@#dde6f7:Koszty bieżące działania	Różne koszty w zależności od planów na dany rok akademicki.
@#dde6f7:Sposób komunikacji do studentów	Nie dotyczy.
@#dde6f7:Dział/ Uczelnia WSB	Personalny/ WSB Gdańsk i WSB Gdynia.
@#dde6f7:Dane kontaktowe	bkrezymon@wsb.gda.pl, bdworakowska@wsb.gda.pl, (58) 323 89 33

2. Wrocław

2.1. Spotkanie adaptacyjne dla kadry dydaktycznej (UCP)

Element opisu	Opis
@#dde6f7:Nazwa działania	2.1. Spotkanie adaptacyjne dla kadry dydaktycznej (UCP)
@#dde6f7:Opis działania	Spotkanie informacyjne dla kadry dydaktycznej (umowy cywilnoprawne); organizowane dla pracowników zaczynających współpracę z WSB, na początku każdego semestru. Spotkanie organizowane jest w godzinach późno popołudniowych, aby osoby pracujące /a współpracujące z nami w weekendy/ miały okazję się pojawić. Na spotkaniu prezentowane są Władze Uczelni, oferta Uczelni, procedury związane z zamawianiem sprzętu, zakładaniem maila służbowego, dostępu do Intranetu, rozliczaniem się w Kadrach. Zbierane są: * oświadczenia zleceniobiorcy, * formularze danych osobowych, * kserokopie dyplomów, * a następnie dostarczane do Działu Kadr – to usprawnia wprowadzenie danych dydaktyka do BKD, a sami dydaktycy mają sygnał, że 2 dni po spotkaniu mogą zgłosić się już do Informatyków po dostęp do Intranetu i poczty. Uczestnicy spotkania otrzymują pakiet informacji: * kto w dziekanacie odpowiedzialny jest za dany kierunek /wraz z kontaktem do tej osoby/; * kto w Dziale Administracji oraz w Dziale Informatyki zajmuje się zamawianiem sprzętu, oprogramowania do laboratoriów, pomocą, w razie kłopotów technicznych; * zestaw startowy: jak korzystać z Moodle’a. Pracownicy otrzymują również informacje o atrybutach marki. Przekazywane są również informacje odnośnie badań BAM: * uczulamy na to, że takie badania są przeprowadzane i kontrolujemy poziom zadowolenia naszych studentów * pokazywane są wyniki odnoszące się do tego, jakich umiejętności, zdaniem absolwentów oraz pracodawców brakuje naszym absolwentom * pokazywane są cząstkowe wyniki BAM /bez podziału na kierunki/ mówiące o tym, co powinniśmy wzmocnić w ramach prowadzenia zajęć.
@#dde6f7:Efekty wdrożenia działania	Usprawnienie wprowadzania danych dydaktyków do BKD. Usprawnienie zakładania kont nowym dydaktykom. Budowanie wizerunku Uczelni przyjaznej kadrze. Oddziaływanie długofalowe na wyniki pokazywane w trakcie prezentacji jako kluczowe do poprawy /choć w spotkaniach uczestniczy znikomy procent osób mających wpływ na wyniki.
@#dde6f7:Powiązanie z badaniami BAM	Pozytywna ocena uczelni przez wykładowców w badaniu BAM „Kadra Dydaktyczna”.
@#dde6f7:Powiązanie z miernikami	Liczba pracowników uczestniczących w spotkaniach.
@#dde6f7:Termin wdrożenia działania	1 semestr.
@#dde6f7:Koszty wdrożenia	Koszt wydruku materiałów informacyjnych.
@#dde6f7:Koszty bieżące działania
@#dde6f7:Sposób komunikacji do studentów
@#dde6f7:Dział/ Uczelnia WSB	HR /WSB Wrocław
@#dde6f7:Dane kontaktowe	Joanna Ukleja; joanna.ukleja@wsb.wroclaw.pl

2.2. Proces rekrutacji na stanowiska administracyjne

Element opisu	Opis
@#dde6f7:Nazwa działania	2.2. Proces rekrutacji na stanowiska administracyjne
@#dde6f7:Opis działania	Proces rekrutacji odbywa się w oparciu o wypracowaną procedurę. Każdorazowo wysyłamy ogłoszenie o pracę, do naszego personelu – zarówno etatowego, jak i nieetatowego. Gdy poszukujemy osoby do pracy na umowę zlecenie, ogłoszenie jest wysyłane również do naszych studentów /poprzez Biuro Karier. Przełożony działu, do którego rekrutujemy, wypełnia formularz „Zapotrzebowanie na pracownika”, w którym jest zobowiązany opisać planowane zadania na stanowisku pracy, swoje oczekiwania oraz stawkę wynagrodzenia, którą ma ustaloną i zawartą w planie rzeczowo – finansowym. Dział HR dokonuje wstępnej selekcji CV, zaprasza kandydatów na rozmowy kwalifikacyjne, a samemu przełożonemu przedstawia maksymalnie 3 kandydatury. Po podjęciu decyzji przez bezpośredniego przełożonego, HR kontaktuje się ze wszystkimi kandydatami zaproszonymi na rozmowy, dziękując za udział w procesie. Osobie, której proponowana jest współpraca, HR przesyła wszelkie niezbędne informacje: o badaniach lekarskich, dokumentach potrzebnych do zawarcia umowy, wzór podania o przyjęcie do pracy. HR przekazuje zebrane informacje od Działu Kadr, aby w pierwszym dniu pracy kandydat mógł podpisać umowę.
@#dde6f7:Efekty wdrożenia działania	* Usprawnianie procesu rekrutacji. * Umożliwienie pracownikom kształtowania własnej „ścieżki kariery” w organizacji. * Zaangażowanie bezpośredniego przełożonego w proces rekrutacji sprzyja poczuciu odpowiedzialności za wybór. * Wsparcie HR w prowadzeniu wstępnych wywiadów zwiększa obiektywizm oceny oraz oszczędza czas przełożonego. * Oddziaływanie długofalowe na pracowników WSB: kształtowanie opinii o przyjazności uczelni względem pracowników /rekrutacje wewnętrzne. * Oddziaływanie długofalowe na wizerunek WSB wśród kandydatów do pracy /przyjazność. * Pomoc w postrzeganiu oferty Biura Karier /oferty pracy wysyłane również do studentów.
@#dde6f7:Powiązanie z badaniami BAM	Pozytywna ocena uczelni przez pracowników w badaniu BAM „Pracownicy Administracyjni”.
@#dde6f7:Powiązanie z miernikami
@#dde6f7:Termin wdrożenia działania	3 semestry.
@#dde6f7:Koszty wdrożenia
@#dde6f7:Koszty bieżące działania
@#dde6f7:Sposób komunikacji do studentów
@#dde6f7:Dział/ Uczelnia WSB	HR /WSB Wrocław.
@#dde6f7:Dane kontaktowe	Joanna Ukleja; joanna.ukleja@wsb.wroclaw.pl

2.3. Opis stanowiska znany każdemu pracownikowi

Element opisu	Opis
@#dde6f7:Nazwa działania	2.3. Opis stanowiska znany każdemu pracownikowi
@#dde6f7:Opis działania	Dla każdego stanowiska w organizacji opracowany jest opis stanowiska. Opis przedstawia zadania, jakich realizacji wymagamy na stanowisku pracy /zadania ułożone są w zakresy odpowiedzialności/. Oprócz zadań, w opisie stanowiska znajdziemy: * misję stanowiska /w większości przypadków misja odwołuje się do atrybutów marki, * kluczowe wskaźniki efektywności, które w każdym z możliwych przypadków odnoszą się do wyników badań atrybutów marki. Opisy stanowisk zostały wypracowane w kooperacji z samymi pracownikami, a następnie konsultowane z kadrą kierowniczą. Opis stanowiska znajduje swoje odzwierciedlenie w arkuszu oceny pracowniczej.
@#dde6f7:Efekty wdrożenia działania	Kadra administracyjna coraz bardziej zauważa konieczność obserwacji wyników badań atrybutów marki. Przypuszczalnie, w codziennej pracy, zwracana jest coraz większa uwaga na przyjazność zachowań. Każdy pracownik zna swoje obowiązki na stanowisku pracy. Podczas oceny pracowniczej, przełożony odnosi się do konkretnych zadań na stanowisku pracy. Oddziaływanie długofalowe na atrybut przyjazności.
@#dde6f7:Powiązanie z badaniami BAM	Pozytywna ocena uczelni przez pracowników w badaniu BAM „Pracownicy Administracyjni”.
@#dde6f7:Powiązanie z miernikami
@#dde6f7:Termin wdrożenia działania	2 semestry.
@#dde6f7:Koszty wdrożenia
@#dde6f7:Koszty bieżące działania
@#dde6f7:Sposób komunikacji do studentów
@#dde6f7:Dział/ Uczelnia WSB	HR /WSB Wrocław.
@#dde6f7:Dane kontaktowe	Joanna Ukleja; joanna.ukleja@wsb.wroclaw.pl

2.4. Piknik rodzinny

Element opisu	Opis
@#dde6f7:Nazwa działania	2.4. Piknik rodzinny
@#dde6f7:Opis działania	Co roku, z okazji Dnia Dziecka, organizowany jest Piknik Rodzinny. Uczestnikami są zarówno pracownicy administracyjni, jak i naukowo- dydaktyczni. Wszyscy z kolei mogą zaprosić swoje rodziny. Jest to okazja do poznania się kadry dydaktycznej z administracyjną na mniej oficjalnym gruncie. Dla dzieci organizowane są różne atrakcje. Dorośli korzystają z cateringu. Impreza odbywa się po godzinach pracy, najczęściej w piątek, na terenie campusu Uczelni. Z roku na rok uczestniczy w niej coraz więcej pracowników.
@#dde6f7:Efekty wdrożenia działania	Pracownicy mają okazję poznać się nawzajem wraz ze swoimi rodzinami. Skutkuje to lepszą atmosferą, budowaniem pozytywnych relacji na przyszłość. Oddziaływanie długofalowe na atrybut przyjazności Uczelni jako pracodawcy.
@#dde6f7:Powiązanie z badaniami BAM	Pozytywna ocena uczelni przez pracowników w badaniu BAM „Pracownicy Administracyjni”.
@#dde6f7:Powiązanie z miernikami
@#dde6f7:Termin wdrożenia działania	Od 10 lat.
@#dde6f7:Koszty wdrożenia
@#dde6f7:Koszty bieżące działania
@#dde6f7:Sposób komunikacji do studentów
@#dde6f7:Dział/ Uczelnia WSB	HR /WSB Wrocław.
@#dde6f7:Dane kontaktowe	Joanna Ukleja; joanna.ukleja@wsb.wroclaw.pl

2.5. Budżet szkoleniowy

Element opisu	Opis
@#dde6f7:Nazwa działania	2.5. Budżet szkoleniowy
@#dde6f7:Opis działania	Szkolenia dla kadry administracyjnej zawarte są w odrębnym budżecie szkoleniowym, w dyspozycji działu HR. Procedura szkoleniowa przewiduje zgłoszenie zapotrzebowania na szkolenia w trakcie planowania budżetów na kolejny rok akademicki. Dział HR negocjuje budżet szkoleniowy w zależności od możliwości finansowych na przyszły rok. Każdy dział ma przyznaną sumę na swoje specjalistyczne szkolenia otwarte. Oprócz tychże szkoleń, w budżecie znajdują się szkolenia wspólne, np. związane z kształtowaniem kompetencji menedżerskich lub obsługi klienta. Po powrocie ze szkolenia, rozliczenie z niego odbywa się w Dziale HR – faktura opisywana jest MPK-iem HR-owym.
@#dde6f7:Efekty wdrożenia działania	W zależności od możliwości finansowych Uczelni, pracownicy mają zagwarantowaną kwotę na szkolenia specjalistyczne. Istnieje tez jasny plan szkolenia oraz wyrazista ścieżka rozliczeń z poniesionych kosztów. Oddziaływanie długofalowe na atrybut przyjazności Uczelni jako pracodawcy. Poprzez zagwarantowanie środków na szkolenia specjalistyczne, pracownicy podnoszą wartość merytoryczną swojej pracy.
@#dde6f7:Powiązanie z badaniami BAM	Wskaźnik przewagi konkurencyjnej w zakresie atrybutu marki „Przyjazność”.
@#dde6f7:Powiązanie z miernikami	Liczba pracowników korzystających z procedury.
@#dde6f7:Termin wdrożenia działania	3 semestry.
@#dde6f7:Koszty wdrożenia
@#dde6f7:Koszty bieżące działania
@#dde6f7:Sposób komunikacji do studentów
@#dde6f7:Dział/ Uczelnia WSB	HR /WSB Wrocław.
@#dde6f7:Dane kontaktowe	Joanna Ukleja; joanna.ukleja@wsb.wroclaw.pl

2.6. Zadania strategiczne

Element opisu	Opis
@#dde6f7:Nazwa działania	2.6. Zadania strategiczne
@#dde6f7:Opis działania	Dyrektorzy Departamentów otrzymują na początku roku akademickiego zadania strategiczne do realizacji. Są one powiązane z wynikami badań atrybutów marki. Następnie Dyrektorzy kaskadują zadania na podlegające im działy. W działach organizowane są spotkania, mające na celu wygenerowanie jak największej liczby pomysłów sprzyjających budowaniu atrybutów przyjazności i praktyczności.
@#dde6f7:Efekty wdrożenia działania	Większa odpowiedzialność zespołów za wdrażanie wygenerowanych rozwiązań. Oddziaływanie długofalowe na atrybut przyjazności Uczelni.
@#dde6f7:Powiązanie z badaniami BAM	Wskaźniki przewagi konkurencyjnej w zakresie atrybutów marki „Przyjazność” i „Praktyczność”.
@#dde6f7:Powiązanie z miernikami	Liczba wdrożeń w ramach zadań strategicznych.
@#dde6f7:Termin wdrożenia działania	2 semestry.
@#dde6f7:Koszty wdrożenia
@#dde6f7:Koszty bieżące działania
@#dde6f7:Sposób komunikacji do studentów
@#dde6f7:Dział/ Uczelnia WSB	HR /WSB Wrocław.
@#dde6f7:Dane kontaktowe	Joanna Ukleja; joanna.ukleja@wsb.wroclaw.pl

2.7. Wyjazdy w ramach programu Erasmus dla pracowników WSB

Element opisu	Opis
@#dde6f7:Nazwa działania	2.7. Wyjazdy w ramach programu Erasmus dla pracowników WSB
@#dde6f7:Opis działania	Pracownicy administracyjni oraz dydaktyczni, zatrudnieni na umowę o pracę, mają możliwość wyjazdy na program Erasmus do wybranej Uczelni. Rokrocznie wyjeżdża około 10 pracowników.
@#dde6f7:Efekty wdrożenia działania	Transfer wiedzy do naszej Uczelni. Zwiększenie pewności siebie w działaniu /kadra dydaktyczna, wystąpienia publiczne w języku obcym/. Oddziaływanie długofalowe na atrybut przyjazności i praktyczności Uczelni.
@#dde6f7:Powiązanie z badaniami BAM	Wskaźniki przewagi konkurencyjnej w zakresie atrybutów marki „Przyjazność” i „Praktyczność”.
@#dde6f7:Powiązanie z miernikami
@#dde6f7:Termin wdrożenia działania	16 semestrów.
@#dde6f7:Koszty wdrożenia
@#dde6f7:Koszty bieżące działania
@#dde6f7:Sposób komunikacji do studentów
@#dde6f7:Dział/ Uczelnia WSB	Dział Współpracy z Zagranicą/ HR /WSB Wrocław.
@#dde6f7:Dane kontaktowe	Jarosław Tomaszewski Jarosław.tomaszewski@wsb.wroclaw.pl

2.8. Własne pomieszczenia dla kadry dydaktycznej

Element opisu	Opis
@#dde6f7:Nazwa działania	2.8. Własne pomieszczenia dla kadry dydaktycznej
@#dde6f7:Opis działania	Zespoły dydaktyczne w ramach kierunków mają własne pomieszczenia, w których mogą pracować, odpocząć między zajęciami, spotkać się z innymi pracownikami dydaktycznymi.
@#dde6f7:Efekty wdrożenia działania	Możliwość organizacji spotkań w zespołach, Instytutach. Możliwość poznania się z innymi pracownikami, co sprzyja budowaniu relacji oraz wymianie wiedzy. Oddziaływanie długofalowe na atrybut przyjazności i praktyczności Uczelni /przyjazny pracodawca.
@#dde6f7:Powiązanie z badaniami BAM	Pozytywna ocena uczelni przez wykładowców w badaniu BAM „Kadra Dydaktyczna”.
@#dde6f7:Powiązanie z miernikami
@#dde6f7:Termin wdrożenia działania	2 semestry.
@#dde6f7:Koszty wdrożenia
@#dde6f7:Koszty bieżące działania
@#dde6f7:Sposób komunikacji do studentów
@#dde6f7:Dział/ Uczelnia WSB	HR /WSB Wrocław.
@#dde6f7:Dane kontaktowe	Joanna Ukleja joanna.ukleja@wsb.wroclaw.pl

3. Toruń

3.1. Adaptacja kadry akademickiej – wprowadzenie procedury Tygodnia zerowego dla kadry akademickiej

Element opisu	Opis
@#dde6f7:Nazwa działania	3.1. Adaptacja kadry akademickiej – wprowadzenie procedury Tygodnia zerowego dla kadry akademickiej
@#dde6f7:Opis działania	Podstawowe założenia: Tydzień Zerowy dla Kadry Akademickiej ma na celu ułatwienie funkcjonowania w Uczelni nowoprzyjętym wykładowcom poprzez: * zapoznanie nowoprzyjętych wykładowców z Uczelnią, jej strukturą, strategią etc., * zapoznanie z zasadami funkcjonowania w Uczelni (administracyjnie) oraz z zasadami prowadzenia zajęć na Uczelni, * zapoznanie ze stosowanymi w Uczelni metodami i technikami pracy ze studentami (w szczególności metodyka kształcenia na odległość oraz wykorzystanie nowoczesnych technologii), * zapoznanie z zasadami wynikającymi z obowiązków wykładowcy oraz dobrych praktyk stosowanych w Uczelni.
@#dde6f7:Efekty wdrożenia działania	* Szybkie i możliwie bezkonfliktowe wdrożenie nowych pracowników kadry akademickiej. * Prawidłowo ukierunkowana na promowane przez Grupę WSB wartości tj. praktyczność i przyjazność kadry dydaktycznej. * Budowanie marki dobrego i odpowiedzialnego pracodawcy.
@#dde6f7:Powiązanie z badaniami BAM	Wskaźniki przewagi konkurencyjnej w zakresie atrybutów marki „Przyjazność” i „Praktyczność”. Pozytywna ocena uczelni przez wykładowców w badaniu BAM „Kadra Dydaktyczna”.
@#dde6f7:Powiązanie z miernikami
@#dde6f7:Termin wdrożenia działania	2013 rok.
@#dde6f7:Koszty wdrożenia
@#dde6f7:Koszty bieżące działania
@#dde6f7:Sposób komunikacji do studentów	Nie dotyczy.
@#dde6f7:Dział/ Uczelnia WSB	Dział HR.
@#dde6f7:Dane kontaktowe	Beata Kluba; e-mail: beata.kluba@wsb.torun. pl

3.2. System okresowych ocen nauczycieli akademickich

Element opisu	Opis
@#dde6f7:Nazwa działania	3.2. System okresowych ocen nauczycieli akademickich
@#dde6f7:Opis działania	System okresowych ocen nauczycieli akademickich obejmuje trzy sfery, a mianowicie: jakość prowadzonych zajęć dydaktycznych, zaangażowanie w rozwój naukowy oraz osiągnięcia organizacyjne. Zajęcia dydaktyczne podlegają ocenie na podstawie wyników badania ankietowego, hospitacji zajęć, a także ocenie stopnia przestrzegania dyscypliny odbywania zajęć. Rozwój naukowy pracownika mierzy się liczbą publikacji w czasopismach naukowych, rangą wydawnictw, udziałem w programach naukowo-badawczych, badawczych i rozwojowych oraz czynnym uczestnictwem w konferencjach i seminariach, a także terminowością osiągania kolejnych stopni i tytułów naukowych. Działalność organizacyjna z kolei oceniana jest w sposób jakościowy poprzez zaangażowanie w jednostkach organizacyjnych Uczelni. Celem okresowej oceny nauczycieli akademickich jest: * Dostarczenie pracownikom informacji zwrotnej, * Określenie zadań i oczekiwań wobec pracownika, * Określenie mocnych i słabych stron pracownika, co umożliwia efektywne ukierunkowanie działań rozwojowych w zakresie kompetencji metodyczno-dydaktycznych.
@#dde6f7:Efekty wdrożenia działania	Wysoko wykwalifikowana kadra dydaktyczna przekazująca określone wartości studentom i słuchaczom WSB.
@#dde6f7:Powiązanie z badaniami BAM	Wskaźniki przewagi konkurencyjnej w zakresie atrybutów marki „Przyjazność” i „Praktyczność”.
@#dde6f7:Powiązanie z miernikami
@#dde6f7:Termin wdrożenia działania	2011 rok.
@#dde6f7:Koszty wdrożenia
@#dde6f7:Koszty bieżące działania
@#dde6f7:Sposób komunikacji do studentów
@#dde6f7:Dział/ Uczelnia WSB	Dział HR.
@#dde6f7:Dane kontaktowe	Beata Kluba, e-mail: beata.kluba@wsb.torun.pl

3.3. Opracowanie zbioru kompetencji WSB w Toruniu

Element opisu	Opis
@#dde6f7:Nazwa działania	3.3. Opracowanie zbioru kompetencji WSB w Toruniu
@#dde6f7:Opis działania	Opracowano zbiór kompetencji WSB koniecznych do realizacji celów biznesowych i strategii Uczelni. Podstawą opisu były kluczowe zadania, procesy oraz standardy ich realizacji. Uwzględniono w nim następujące grupy kompetencji: * Kompetencje społeczne, * Kompetencje specjalistyczne; * Kompetencje osobiste; * Kompetencje poznawcze, * Kompetencje organizacyjne i menedżerskie. Dodatkowo, każda z umieszczonych w zbiorze kompetencji została opisana na skali behawioralnej umożliwiającej obserwację i ocenę zachowań wynikających z definicji. Skale te będą narzędziem oceny kompetencji pracowników oraz planowania ich rozwoju.
@#dde6f7:Efekty wdrożenia działania	* Skatalogowane w Księdze Kompetencji WSB pożądane kompetencje pracowników. * Określenie pożądanego poziomu poszczególnych kompetencji na danych stanowiskach pracy dla wszystkich pracowników administracyjnych. Działanie długookresowe ukierunkowane na wzrost kompetencji pracowników oraz na ich rozwój.
@#dde6f7:Powiązanie z badaniami BAM	Wskaźniki przewagi konkurencyjnej w zakresie atrybutów marki „Przyjazność” i „Praktyczność”.
@#dde6f7:Powiązanie z miernikami
@#dde6f7:Termin wdrożenia działania	2014 rok.
@#dde6f7:Koszty wdrożenia
@#dde6f7:Koszty bieżące działania
@#dde6f7:Sposób komunikacji do studentów
@#dde6f7:Dział/ Uczelnia WSB	Dział HR.
@#dde6f7:Dane kontaktowe	Beata Kluba, e-mail: beata.kluba@wsb.torun.pl

4. Poznań

4.1. Dostęp do informacji o ubezpieczeniu zdrowotnym dla studentów w Extranecie

Element opisu	Opis
@#dde6f7:Nazwa działania	4.1. Dostęp do informacji o ubezpieczeniu zdrowotnym dla studentów w Extranecie
@#dde6f7:Opis działania	Umożliwienie studentom dostępu do pełnej informacji o ubezpieczeniu zdrowotnym oraz umożliwienie pobrania z Extranetu wniosku o objęcie ubezpieczeniem zdrowotnym.
@#dde6f7:Efekty wdrożenia działania	Łatwy dostęp do informacji o ubezpieczeniu i szybkie pobranie wniosku z Extranetu. Możliwość skorzystania z ubezpieczenia dla nie podlegających ubezpieczeniu zdrowotnemu z innego tytułu.
@#dde6f7:Powiązanie z badaniami BAM	Wskaźnik przewagi konkurencyjnej w zakresie atrybutu marki „Przyjazność”.
@#dde6f7:Powiązanie z miernikami	Liczba ubezpieczonych studentów.
@#dde6f7:Termin wdrożenia działania	2011 rok.
@#dde6f7:Koszty wdrożenia	Brak.
@#dde6f7:Koszty bieżące działania	Brak.
@#dde6f7:Sposób komunikacji do studentów	Extranet.
@#dde6f7:Dział/ Uczelnia WSB	Dział Personalny WSB w Poznaniu.
@#dde6f7:Dane kontaktowe	arleta.henschke@wsb.poznan.pl; magdalena.kubiak@wsb.poznan.pl

4.2. Coaching dla menadżerów najwyższego i średniego szczebla

Element opisu	Opis
@#dde6f7:Nazwa działania	4.2. Coaching dla menadżerów najwyższego i średniego szczebla
@#dde6f7:Opis działania	Wdrażanie indywidulanych sesji coachingowych dla menadżerów najwyższego i średniego szczebla w oparciu o działania: analiza umiejętności, sesje coachingowe, zamknięcie procesu i ewaluacja. Program jest dopasowany do sytuacji i indywidualnych potrzeb uczestnika sesji coachingowej.
@#dde6f7:Efekty wdrożenia działania	* Rozwój kompetencji menedżerskich. * Rozwój kompetencji interpersonalnych. * Rozwój kompetencji przywódczych. * Przyspieszenie rozwoju osobistego (jasno określenie celów kariery zawodowej, równowaga między życiem zawodowym i osobistym, świadomość i wiedza o sobie, rozwój wewnętrzny).
@#dde6f7:Powiązanie z badaniami BAM
@#dde6f7:Powiązanie z miernikami	* Liczba osób objętych działaniem. * Liczba procesów w ciągu roku.
@#dde6f7:Termin wdrożenia działania
@#dde6f7:Koszty wdrożenia
@#dde6f7:Koszty bieżące działania	Koszty są uzależnione od sytuacji i indywidualnych potrzeb uczestnika sesji coachingowej.
@#dde6f7:Sposób komunikacji do studentów	Nie dotyczy
@#dde6f7:Dział/ Uczelnia WSB	Dział Personalny WSB w Poznaniu
@#dde6f7:Dane kontaktowe	arleta.henschke@wsb.poznan.pl; magdalena.kubiak@wsb.poznan.pl

4.3. Procedura administracji kadrami pracowników administracyjnych

Element opisu	Opis
@#dde6f7:Nazwa działania	4.3. Procedura administracji kadrami pracowników administracyjnych
@#dde6f7:Opis działania	Celem procedury jest opisanie wszystkich działań w procesie związanym z: * nawiązaniem stosunku pracy z pracownikami administracyjnymi, * przebiegiem stosunku pracy z pracownikami administracyjnymi, * zakończeniem stosunku pracy z pracownikami administracyjnymi.
@#dde6f7:Efekty wdrożenia działania	Zrozumienie założeń i zasad przedstawionych w procedurze przez osoby zaangażowane w proces. Sprawna organizacja procesu kadrowego w obszarze pracowników administracyjnych.
@#dde6f7:Powiązanie z badaniami BAM	Wskaźniki przewagi konkurencyjnej w zakresie atrybutów marki „Przyjazność” i „Praktyczność”.
@#dde6f7:Powiązanie z miernikami
@#dde6f7:Termin wdrożenia działania	Maj 2013 roku.
@#dde6f7:Koszty wdrożenia	Brak.
@#dde6f7:Koszty bieżące działania	Brak.
@#dde6f7:Sposób komunikacji do studentów	Nie dotyczy.
@#dde6f7:Dział/ Uczelnia WSB	Dział Personalny WSB w Poznaniu
@#dde6f7:Dane kontaktowe	arleta.henschke@wsb.poznan.pl; magdalena.kubiak@wsb.poznan.pl

4.4. Procedura rekrutacji pracowników administracyjnych

Element opisu	Opis
@#dde6f7:Nazwa działania	4.4. Procedura rekrutacji pracowników administracyjnych
@#dde6f7:Opis działania	Określenie trybu postępowania przy planowaniu i realizacji zatrudnienia.
@#dde6f7:Efekty wdrożenia działania	Optymalne zatrudnienie dostosowane do realizacji celów biznesowych Uczelni. Zmniejszenie poziomu fluktuacji związanej z brakiem dopasowania do kultury organizacyjnej i realizowanych zadań na stanowisku pracy. Budowanie pozytywnego wizerunku Uczelni.
@#dde6f7:Powiązanie z badaniami BAM	Pozytywna ocena uczelni przez wykładowców w badaniu BAM „Kadra Dydaktyczna”.
@#dde6f7:Powiązanie z miernikami
@#dde6f7:Termin wdrożenia działania	Maj 2013 rok.
@#dde6f7:Koszty wdrożenia	Brak.
@#dde6f7:Koszty bieżące działania	Brak.
@#dde6f7:Sposób komunikacji do studentów	Nie dotyczy.
@#dde6f7:Dział/ Uczelnia WSB	Dział Personalny WSB w Poznaniu.
@#dde6f7:Dane kontaktowe	arleta.henschke@wsb.poznan.pl; magdalena.kubiak@wsb.poznan.pl

4.5. Procedura adaptacji pracowników administracyjnych

Element opisu	Opis
@#dde6f7:Nazwa działania	4.5. Procedura adaptacji pracowników administracyjnych
@#dde6f7:Opis działania	Określenie trybu postępowania obejmującego wprowadzenia nowego pracownika administracyjnego do organizacji i przekazanie niezbędnych informacji dotyczących jej misji, strategii, celów, kultury organizacyjnej, struktury, zasad działania oraz wiedzy o klientach, działach, pracownikach i zachodzących procesach, a w szczególności o zadaniach realizowanych na stanowisku.
@#dde6f7:Efekty wdrożenia działania	* Sprawne wdrożenie pracowników administracyjnych do organizacji i do zadań. * Zmniejszenie poziomu fluktuacji związanej z brakiem przystosowania do pracy. * Ukształtowanie pozytywnych postaw pracowniczych. * Zwiększenie poczucia przynależności do Uczelni. * Poprawa atmosfery pracy i stosunków międzyludzkich. * Zwiększenie poziomu zadowolenia i motywacji pracowników administracyjnych. * Uzyskanie pełnej efektywności nowo przyjętych pracowników administracyjnych w możliwie najkrótszym czasie. * Zmniejszenie napięcia i stresu związanego z podjęciem nowej pracy. * Podniesienie poziomu wydajności i jakości pracy. * Jednakowe standardy jakościowe procesu adaptacji na poziomie organizacji. * Budowanie pozytywnego wizerunku Uczelni.
@#dde6f7:Powiązanie z badaniami BAM	Wskaźnik przewagi konkurencyjnej w zakresie atrybutu marki „Przyjazność”.
@#dde6f7:Powiązanie z miernikami	Liczba osób objętych działaniem.
@#dde6f7:Termin wdrożenia działania	Maj 2013 roku.
@#dde6f7:Koszty wdrożenia	Brak.
@#dde6f7:Koszty bieżące działania	Brak.
@#dde6f7:Sposób komunikacji do studentów	Nie dotyczy.
@#dde6f7:Dział/ Uczelnia WSB	Dział Personalny WSB w Poznaniu.
@#dde6f7:Dane kontaktowe	arleta.henschke@wsb.poznan.pl; magdalena.kubiak@wsb.poznan.pl

4.6. Szkolenia dla działów obsługujących studentów w zakresie budowania porozumienia i współpracy w kontakcie z klientem

Element opisu	Opis
@#dde6f7:Nazwa działania	4.6. Szkolenia dla działów obsługujących studentów w zakresie budowania porozumienia i współpracy w kontakcie z klientem
@#dde6f7:Opis działania	Działanie obejmuje trzy etapy: * I Diagnoza (badanie potrzeb na poziomie organizacji i uczestników szkoleń). * II Szkolenie – 1 dzień szkoleniowy * III Podsumowanie (przygotowanie raportu podsumowującego, spotkanie z osobami decyzyjnymi w celu omówienia raportu i wniosków).
@#dde6f7:Efekty wdrożenia działania	Podniesienie efektywności i jakości obsługi studentów w sytuacjach szczególnie trudnych, w których pojawiają się emocje i stres. Wzmocnienie pracowników w umiejętności radzenia sobie w trudnych sytuacjach w kontakcie z klientem, min. z pretensjami, reklamacjami, silnymi emocjami, czy koniecznością odmowy załatwienia określonej sprawy. Poprawa bilansu tych zdarzeń zarówno dla pracownika, Uczelni, jak i dla klienta. Uzyskanie wiedzy dotyczącej mechanizmów psychologicznych w relacji z klientami. Poznanie korzyści i szans wpływających na stosowanie perspektywy Wygrany - Wygrany oraz idei, podchodź miękko do ludzi, a twardo do problemów”.
@#dde6f7:Powiązanie z badaniami BAM	Wskaźnik przewagi konkurencyjnej w zakresie atrybutu marki „Przyjazność”.
@#dde6f7:Powiązanie z miernikami	Liczba osób objętych działaniem.
@#dde6f7:Termin wdrożenia działania	Marzec 2013 roku.
@#dde6f7:Koszty wdrożenia	Zgodnie z zatwierdzonym budżetem.
@#dde6f7:Koszty bieżące działania	Zgodnie z zatwierdzonym budżetem.
@#dde6f7:Sposób komunikacji do studentów	Nie dotyczy.
@#dde6f7:Dział/ Uczelnia WSB	Dział Personalny WSB w Poznaniu.
@#dde6f7:Dane kontaktowe	arleta.henschke@wsb.poznan.pl; magdalena.kubiak@wsb.poznan.pl

4.7. Szkolenia dla kadry menedżerskiej najwyższego i średniego szczebla z zakresu zarządzania coachingowego w okresie zmian

Element opisu	Opis
@#dde6f7:Nazwa działania	4.7. Szkolenia dla kadry menedżerskiej najwyższego i średniego szczebla z zakresu zarządzania coachingowego w okresie zmian
@#dde6f7:Opis działania	Działanie obejmuje III etapy: * I Diagnoza (badanie potrzeb na poziomie organizacji i uczestników szkoleń). * II Szkolenie 2dniowe prowadzone metodą warsztatową z dużym nastawieniem na pracę w zespołach, dyskusję moderowaną i symulację menedżerskich rozmów coachingowych. * III Podsumowanie (przygotowanie raportu podsumowującego, spotkanie z osobami z HR w celu omówienia wniosków).
@#dde6f7:Efekty wdrożenia działania	* Rozumienie idei coachingu i mentoringu w organizacji. * Zdobycie umiejętności wykorzystania coachingu i mentoringu we wprowadzaniu zmian i podczas zmian ciągłych. * Zdobycie umiejętności wdrożenia kultury coachingowej w zarządzanie zespołem, będącym w okresie zmian organizacyjnych. * Poznanie mechanizmów psychologicznych z zakresu zachowania się człowieka w sytuacjach zmiany, budowanie świadomości i zrozumienia dla tych zachowań. * Nabycie umiejętności budowania indywidualnego podejścia do pracowników w wykorzystaniu zarządzania coachingowego. * Wykorzystanie zarządzania coachingowego w budowaniu odpowiedzialności i współpracy między działami w organizacji.
@#dde6f7:Powiązanie z badaniami BAM	Wskaźniki przewagi konkurencyjnej w zakresie atrybutów marki „Przyjazność” i „Praktyczność”.
@#dde6f7:Powiązanie z miernikami	Liczba osób objętych działaniem.
@#dde6f7:Termin wdrożenia działania	Listopad 2014 roku.
@#dde6f7:Koszty wdrożenia	Zgodnie z zatwierdzonym budżetem.
@#dde6f7:Koszty bieżące działania	Zgodnie z zatwierdzonym budżetem.
@#dde6f7:Sposób komunikacji do studentów	Nie dotyczy.
@#dde6f7:Dział/ Uczelnia WSB	Dział Personalny WSB w Poznaniu.
@#dde6f7:Dane kontaktowe	arleta.henschke@wsb.poznan.pl; magdalena.kubiak@wsb.poznan.pl

4.8 Procedura umowy cywilno-prawne – zasady zawierania i rozliczania

Element opisu	Opis
@#dde6f7:Nazwa działania	4.8 Procedura umowy cywilno-prawne – zasady zawierania i rozliczania
@#dde6f7:Opis działania	Wprowadzenie ujednoliconych zasad prawidłowego zawierania i rozliczania umów zlecenia i umów o dzieło zawieranych z osobami fizycznymi (będącymi pracownikami własnymi lub spoza Uczelni), bez względu na źródło finansowania umów.
@#dde6f7:Efekty wdrożenia działania	* Jednakowe standardy zawierania i rozliczania umów cywilno-prawnych na poziomie organizacji. * Zrozumienie założeń i zasad zawierania i rozliczania umów cywilno-prawnych przez osoby zaangażowane w proces. * Sprawna organizacja procesu zawierania i rozliczania umów cywilno- prawnych. * Podniesienie jakości obsługi współpracujących osób fizycznych (w tym również współpracujących nauczycieli akademickich). * Budowanie pozytywnego wizerunku Uczelni.
@#dde6f7:Powiązanie z badaniami BAM	Wskaźniki przewagi konkurencyjnej w zakresie atrybutów marki „Przyjazność” i „Praktyczność”.
@#dde6f7:Powiązanie z miernikami
@#dde6f7:Termin wdrożenia działania	Październik 2014 roku.
@#dde6f7:Koszty wdrożenia	Brak.
@#dde6f7:Koszty bieżące działania	Brak.
@#dde6f7:Sposób komunikacji do studentów	Nie dotyczy.
@#dde6f7:Dział/ Uczelnia WSB	Dział Personalny WSB w Poznaniu.
@#dde6f7:Dane kontaktowe	arleta.henschke@wsb.poznan.pl; magdalena.kubiak@wsb.poznan.pl

Zgłoszenie nowej dobrej praktyki

Aby zgłosić nową dobrą praktykę należy skopiować poniższy tekst do okienka wiadomości i uzupełnić go:

Element opisu
Nazwa działania
Opis działania
Efekty wdrożenia działania
Powiązanie z badaniami BAM
Powiązanie z miernikami
Termin wdrożenia działania
Koszty wdrożenia
Koszty bieżące działania
Sposób komunikacji do słuchaczy
Dział/ Uczelnia WSB
Dane kontaktowe

Rozwiń aby zgłosić nową dobrą praktykę

IV. Zestawienie dobrych praktyk planowanych do wdrożenia

Legenda:

@#dde6f7:	Obszar wymagany
	Obszar zalecany do wypełnienia w przypadku posiadania odpowiednich danych i informacji

1. Gdańsk/ Gdynia

1.1. Opieka medyczna

Element opisu	Opis
@#dde6f7:Nazwa działania	@#dde6f7:1.1. Opieka medyczna
@#dde6f7:Opis działania	@#dde6f7:Możliwość skorzystania z różnorodnych pakietów opieki medycznej po konkurencyjnych cenach dla pracowników oraz bliskich im osób niezatrudnionych w WSB.
@#dde6f7:Planowany efekt wdrożenia działania	@#dde6f7:Zadowolenie z miejsca pracy pracownika naukowo-dydaktycznego i administracyjnego, co przekłada się na jego pozytywne nastawienie do WSB i do studentów.
@#dde6f7:Status innowacji	@#dde6f7:Planowane do wdrożenia	@#dde6f7:Zatwierdzone do wdrożenia	@#dde6f7:Rozpoczęto wdrożenie
@#dde6f7:Status innowacji	@#dde6f7:	@#dde6f7:	@#dde6f7:X
Powiązanie z badaniami BAM	Pozytywna ocena uczelni przez wykładowców w badaniu BAM „Kadra Dydaktyczna”.
Powiązanie z miernikami	Liczba osób objętych działaniem.
Termin wdrożenia działania lub planowany termin wdrożenia działania	01.12.2014 roku.
Koszty wdrożenia lub planowany/ szacunkowy koszty wdrożenia	Brak.
Koszty bieżące działania lub przewidywane/ szacunkowe koszty bieżące działania	Brak.
Sposób komunikacji do studentów	Nie dotyczy.
Zdiagnozowane ryzyka wdrożenia	Brak.
@#dde6f7:Dział/ Uczelnia WSB	@#dde6f7:Personalny/ WSB Gdańsk i WSB Gdynia.
@#dde6f7:Dane kontaktowe osoby odpowiedzialnej za wdrożenie lub pomysłodawcy	@#dde6f7:ebenert@wsb.gda.pl, (58) 323 89 33

1.2. System Elevato w ocenie okresowej pracowników naukowo-dydaktycznych

Element opisu	Opis
@#dde6f7:Nazwa działania	@#dde6f7:1.2. System Elevato w ocenie okresowej pracowników naukowo-dydaktycznych
@#dde6f7:Opis działania	@#dde6f7:Przygotowanie ocen okresowych wykładowców przez system elektroniczny. Pełna ocena efektów pracy naukowo-dydaktycznych wykładowców. Umożliwienie bieżącej weryfikacja postępów w pracy naukowej wykładowców, co może być powodem zwiększenia mobilizacji wykładowców do rozwoju naukowego.
@#dde6f7:Planowany efekt wdrożenia działania	@#dde6f7:Wykwalifikowana i uznana kadra dydaktyczna.
@#dde6f7:Status innowacji	@#dde6f7:Planowane do wdrożenia	@#dde6f7:Zatwierdzone do wdrożenia	@#dde6f7:Rozpoczęto wdrożenie
@#dde6f7:Status innowacji	@#dde6f7:X	@#dde6f7:	@#dde6f7:
Powiązanie z badaniami BAM	Pozytywna ocena uczelni przez pracowników w badaniu BAM „Pracownicy Administracyjni”.
Powiązanie z miernikami
Termin wdrożenia działania lub planowany termin wdrożenia działania	01.10.2015 roku.
Koszty wdrożenia lub planowany/ szacunkowy koszty wdrożenia	Brak.
Koszty bieżące działania lub przewidywane/ szacunkowe koszty bieżące działania	Brak.
Sposób komunikacji do studentów	Nie dotyczy.
Zdiagnozowane ryzyka wdrożenia	Brak.
@#dde6f7:Dział/ Uczelnia WSB	@#dde6f7:Personalny/ WSB Gdańsk i WSB Gdynia.
@#dde6f7:Dane kontaktowe osoby odpowiedzialnej za wdrożenie lub pomysłodawcy	@#dde6f7:bdworakowska@wsb.gda.pl, bkrezymon@wsb.gda.pl, (58) 323 89 33

1.3. Testy psychometryczne w rekrutacji pracowników

Element opisu	Opis
@#dde6f7:Nazwa działania	@#dde6f7:1.3. Testy psychometryczne w rekrutacji pracowników
@#dde6f7:Opis działania	@#dde6f7:Stosowanie testów psychometrycznych oraz kompetencyjnych w procesie rekrutacji i selekcji pracowników jako dodatkowego narzędzia selekcyjnego kandydatów umożliwiającego poznanie cech osobowościowych w odpowiedzi na potrzeby danego stanowiska.
@#dde6f7:Planowany efekt wdrożenia działania	@#dde6f7:Testy umożliwią poznanie danego pracownika pod kątem profilu osobowościowego związanego z wymaganiami na danym stanowisku. Wykwalifikowana kadra administracyjna, mniejsza rotacja spowodowana dopasowaniem cech osobowościowych do wymagań stanowiska – „właściwy człowiek na właściwym miejscu”.
@#dde6f7:Status innowacji	@#dde6f7:Planowane do wdrożenia	@#dde6f7:Zatwierdzone do wdrożenia	@#dde6f7:Rozpoczęto wdrożenie
@#dde6f7:Status innowacji	@#dde6f7:	@#dde6f7:X	@#dde6f7:
Powiązanie z badaniami BAM	Pozytywna ocena uczelni przez pracowników w badaniach BAM „Pracownicy Administracyjni”.
Powiązanie z miernikami	Wskaźnik rotacji pracowników.
Termin wdrożenia działania lub planowany termin wdrożenia działania	01.01.2015 roku.
Koszty wdrożenia lub planowany/ szacunkowy koszty wdrożenia	Brak.
Koszty bieżące działania lub przewidywane/ szacunkowe koszty bieżące działania	Brak.
Sposób komunikacji do studentów	Nie dotyczy.
Zdiagnozowane ryzyka wdrożenia	Brak.
@#dde6f7:Dział/ Uczelnia WSB	@#dde6f7:Personalny/ WSB Gdańsk i WSB Gdynia
@#dde6f7:Dane kontaktowe osoby odpowiedzialnej za wdrożenie lub pomysłodawcy	@#dde6f7:bdworakowska@wsb.gda.pl, (58) 323 89 33

1.4. Zakładka w Extranecie – ubezpieczenia zdrowotne

Element opisu	Opis
@#dde6f7:Nazwa działania	@#dde6f7:1.4. Zakładka w Extranecie – ubezpieczenia zdrowotne
@#dde6f7:Opis działania	@#dde6f7:Utworzenie w Extranecie zakładki dla studentów z informacjami o możliwości ubezpieczenia zdrowotnego dla osób, które nie mają możliwości ubezpieczenia z innego tytułu.
@#dde6f7:Planowany efekt wdrożenia działania	@#dde6f7:Zwiększenie stopnia poinformowania studentów o możliwości uzyskania ubezpieczenia zdrowotnego, przejrzystość procedur oraz większa dostępność informacji.
@#dde6f7:Status innowacji	@#dde6f7:Planowane do wdrożenia	@#dde6f7:Zatwierdzone do wdrożenia	@#dde6f7:Rozpoczęto wdrożenie
@#dde6f7:Status innowacji	@#dde6f7:X	@#dde6f7:	@#dde6f7:
Powiązanie z badaniami BAM	Wskaźnik przewagi konkurencyjnej w zakresie atrybutu marki „Przyjazność”.
Powiązanie z miernikami	Liczba studentów objętych działaniem.
Termin wdrożenia działania lub planowany termin wdrożenia działania	01.10.2015 roku.
Koszty wdrożenia lub planowany/ szacunkowy koszty wdrożenia	Brak.
Koszty bieżące działania lub przewidywane/ szacunkowe koszty bieżące działania	Brak.
Sposób komunikacji do studentów	Zakładka Extranecie.
Zdiagnozowane ryzyka wdrożenia	Brak.
@#dde6f7:Dział/ Uczelnia WSB	@#dde6f7:Personalny/ WSB Gdańsk i WSB Gdynia
@#dde6f7:Dane kontaktowe osoby odpowiedzialnej za wdrożenie lub pomysłodawcy	@#dde6f7:bdworakowska@wsb.gda.pl ebenert@wsb.gda.pl (58) 323 89 33

1.5. Szkolenie dla wykładowców z zakresu przygotowywania prezentacji w Power Point

Element opisu	Opis
@#dde6f7:Nazwa działania	@#dde6f7:1.5. Szkolenie dla wykładowców z zakresu przygotowywania prezentacji w Power Point
@#dde6f7:Opis działania	@#dde6f7:Coroczne szkolenia dla kadry naukowo-dydaktycznej z zakresu przygotowywania materiałów dla studentów w wersji elektronicznej – typu prezentacje w programie Power Point.
@#dde6f7:Planowany efekt wdrożenia działania	@#dde6f7:Dopasowanie materiałów przygotowywanych przez dydaktyków do wymagań stawianych przez studentów.
@#dde6f7:Status innowacji	@#dde6f7:Planowane do wdrożenia	@#dde6f7:Zatwierdzone do wdrożenia	@#dde6f7:Rozpoczęto wdrożenie
@#dde6f7:Status innowacji	@#dde6f7:X	@#dde6f7:	@#dde6f7:
Powiązanie z badaniami BAM	Atrakcyjna forma prowadzenia zajęć.
Powiązanie z miernikami	Liczba osób objęta działaniem.
Termin wdrożenia działania lub planowany termin wdrożenia działania	01.10.2015 roku.
Koszty wdrożenia lub planowany/ szacunkowy koszty wdrożenia	Brak.
Koszty bieżące działania lub przewidywane/ szacunkowe koszty bieżące działania	Brak.
Sposób komunikacji do studentów	Nie dotyczy.
Zdiagnozowane ryzyka wdrożenia	Brak.
@#dde6f7:Dział/ Uczelnia WSB	@#dde6f7:Personalny/ WSB Gdańsk i WSB Gdynia
@#dde6f7:Dane kontaktowe osoby odpowiedzialnej za wdrożenie lub pomysłodawcy	@#dde6f7:bdworakowska@wsb.gda.pl, (58) 323 89 33

2. Wrocław

2.1. Cykl spotkań szkoleniowych dla dziekanatów

Element opisu	Opis
@#dde6f7:Nazwa działania	@#dde6f7:2.1. Cykl spotkań szkoleniowych dla dziekanatów
@#dde6f7:Opis działania	@#dde6f7:Krótkie /2 godzinne/ spotkania raz w tygodniu: łącznie: 5 spotkań: 1. diagnoza talentu według Gallupa /narzedzie StandOut/ - omówienie tego, jaka w pracy w dziekanacie można wykorzystać dany talent 2. szkolenie: obsługa studenta /realne, standardowe sytuacje/ - sposób komunikowania się ze studentem 3. szkolenie: obsługa studenta /realne, trudne sytuacje/ - sposób komunikowania się ze studentem 4. komunikacja telefoniczna i mailowa – zasady savoir vivre 5. student zagraniczny – procedury, ustawy.
@#dde6f7:Planowany efekt wdrożenia działania	@#dde6f7:Wzrost wyników związanych z przyjaznością w Dziekanatach.
@#dde6f7:Status innowacji	@#dde6f7:Planowane do wdrożenia	@#dde6f7:Zatwierdzone do wdrożenia	@#dde6f7:Rozpoczęto wdrożenie
@#dde6f7:Status innowacji	@#dde6f7:	@#dde6f7:X	@#dde6f7:
Powiązanie z badaniami BAM	Średnia ocena obszaru „Dziekanat”.
Powiązanie z miernikami	Liczba osób objęta działaniem.
Termin wdrożenia działania lub planowany termin wdrożenia działania	Listopad 2014 roku – luty 2015 roku.
Koszty wdrożenia lub planowany/ szacunkowy koszty wdrożenia
Koszty bieżące działania lub przewidywane/ szacunkowe koszty bieżące działania
Sposób komunikacji do studentów
Zdiagnozowane ryzyka wdrożenia
@#dde6f7:Dział/ Uczelnia WSB	@#dde6f7:HR /WSB Wrocław
@#dde6f7:Dane kontaktowe osoby odpowiedzialnej za wdrożenie lub pomysłodawcy	@#dde6f7:Joanna Ukleja; joanna.ukleja@wsb.wroclaw.pl

2.2. Spotkania szkoleniowe dla administracji

Element opisu	Opis
@#dde6f7:Nazwa działania	@#dde6f7:2.2. Spotkania szkoleniowe dla administracji
@#dde6f7:Opis działania	@#dde6f7:Szkolenie dla pracowników administracji – konserwatorzy, szatniarze, portierzy, osoby sprzątające. Spotkanie ma na celu przedstawić strukturę Uczelni, jej ofertę oraz zasady komunikowania się ze studentami oraz kadrą naukowo – dydaktyczną. Jest to ważne, gdyż właśnie ta kadra jest często pierwszą, z jaką spotyka się nasz pracownik naukowo – dydaktyczny, zamawiając sprzęt na zajęcia, odbierając klucze i sprzęt z portierni lub oddając odzież do szatni, wreszcie zgłaszając jakąkolwiek awarię.
@#dde6f7:Planowany efekt wdrożenia działania	@#dde6f7:Wzrost wyników związanych z przyjaznością pracodawcy. Poprawa jakości współpracy pomiędzy Działem Administracji a resztą pracowników Uczelni.
@#dde6f7:Status innowacji	@#dde6f7:Planowane do wdrożenia	@#dde6f7:Zatwierdzone do wdrożenia	@#dde6f7:Rozpoczęto wdrożenie
@#dde6f7:Status innowacji	@#dde6f7:	@#dde6f7:X	@#dde6f7:
Powiązanie z badaniami BAM	Przyjazne podejście do studenta.
Powiązanie z miernikami	Liczba osób objętych działaniem.
Termin wdrożenia działania lub planowany termin wdrożenia działania	Listopad – grudzień 2014 roku.
Koszty wdrożenia lub planowany/ szacunkowy koszty wdrożenia
Koszty bieżące działania lub przewidywane/ szacunkowe koszty bieżące działania
Sposób komunikacji do studentów
Zdiagnozowane ryzyka wdrożenia
@#dde6f7:Dział/ Uczelnia WSB	@#dde6f7:HR /WSB Wrocław
@#dde6f7:Dane kontaktowe osoby odpowiedzialnej za wdrożenie lub pomysłodawcy	@#dde6f7:Joanna Ukleja; joanna.ukleja@wsb.wroclaw.pl

2.3. Ankietowanie satysfakcji ze współpracy międzydziałowej

Element opisu	Opis
@#dde6f7:Nazwa działania	@#dde6f7:2.3. Ankietowanie satysfakcji ze współpracy międzydziałowej
@#dde6f7:Opis działania	@#dde6f7:Zakupione, w ramach Projektu Jakość, oprogramowanie Inspeo zapewnia możliwość tworzenia ankiet i kwestionariuszy, które możemy wykorzystać w celu zbadania poziomu satysfakcji ze współpracy pomiędzy działami. Badanie może być wykorzystane w celu dokonania oceny funkcjonowania działu /w niektórych przypadkach, w opisach stanowisk znajdziemy sformułowania: „stopień zadowolenia klienta wewnętrznego z jakości współpracy” lub „wsparcie kadry dydaktycznej” – jako kluczowe wskaźniki efektywności.
@#dde6f7:Planowany efekt wdrożenia działania	@#dde6f7:Poprawa jakości współpracy pomiędzy działami. Rozpoznanie trudności we współpracy – co daje możliwość właściwej diagnozy problemów. Zwiększenie nacisku na poprawę jakości obsługi klienta wewnętrznego.
@#dde6f7:Status innowacji	@#dde6f7:Planowane do wdrożenia	@#dde6f7:Zatwierdzone do wdrożenia	@#dde6f7:Rozpoczęto wdrożenie
@#dde6f7:Status innowacji	@#dde6f7:X	@#dde6f7:	@#dde6f7:
Powiązanie z badaniami BAM
Powiązanie z miernikami
Termin wdrożenia działania lub planowany termin wdrożenia działania	Luty – wrzesień 2015 roku.
Koszty wdrożenia lub planowany/ szacunkowy koszty wdrożenia
Koszty bieżące działania lub przewidywane/ szacunkowe koszty bieżące działania
Sposób komunikacji do studentów
Zdiagnozowane ryzyka wdrożenia
@#dde6f7:Dział/ Uczelnia WSB	@#dde6f7:HR /WSB Wrocław
@#dde6f7:Dane kontaktowe osoby odpowiedzialnej za wdrożenie lub pomysłodawcy	@#dde6f7:Joanna Ukleja; joanna.ukleja@wsb.wroclaw.pl

2.4. Integracja Wydziałów Finansów i Zarządzania oraz Wydziału Ekonomicznego w WSB we Wrocławiu

Element opisu	Opis
@#dde6f7:Nazwa działania	@#dde6f7:2.4. Integracja Wydziałów Finansów i Zarządzania oraz Wydziału Ekonomicznego w WSB we Wrocławiu
@#dde6f7:Opis działania	@#dde6f7:Rolą Dyrektora Departamentu jest czuwanie nad procesami w podległych działach, zarówno na Wydziale Finansów i Zarządzania we Wrocławiu, jak i na Wydziale Ekonomicznym w Opolu. Spoczywa na nim/ na niej odpowiedzialność za integrację procesów, jasne wytyczanie sposobów działania. Oprócz tego, Wydział Ekonomiczny w Opolu ma być aktywnie włączany we wszelkie inicjatywy HR-owe /szkolenia, wyjazdy integracyjne, ocenę pracowniczą.
@#dde6f7:Planowany efekt wdrożenia działania	@#dde6f7:Poprawa jakości współpracy pomiędzy wydziałami. Poprawa przepływu informacji.
@#dde6f7:Status innowacji	@#dde6f7:Planowane do wdrożenia	@#dde6f7:Zatwierdzone do wdrożenia	@#dde6f7:Rozpoczęto wdrożenie
@#dde6f7:Status innowacji	@#dde6f7:	@#dde6f7:	@#dde6f7:X
Powiązanie z badaniami BAM	Wskaźniki przewagi konkurencyjnej w zakresie atrybutów marki „Przyjazność” i „Praktyczność”.
Powiązanie z miernikami
Termin wdrożenia działania lub planowany termin wdrożenia działania	Październik 2014 roku – wrzesień 2015 roku.
Koszty wdrożenia lub planowany/ szacunkowy koszty wdrożenia
Koszty bieżące działania lub przewidywane/ szacunkowe koszty bieżące działania
Sposób komunikacji do studentów
Zdiagnozowane ryzyka wdrożenia
@#dde6f7:Dział/ Uczelnia WSB	@#dde6f7:HR /WSB Wrocław
@#dde6f7:Dane kontaktowe osoby odpowiedzialnej za wdrożenie lub pomysłodawcy	@#dde6f7:Joanna Ukleja; joanna.ukleja@wsb.wroclaw.pl

3. Toruń

3.1. System okresowych ocen pracowniczych dla kadry administracyjnej przy z wykorzystaniem systemu ELEVATO

Element opisu	Opis
@#dde6f7:Nazwa działania	@#dde6f7:3.1. System okresowych ocen pracowniczych dla kadry administracyjnej przy z wykorzystaniem systemu ELEVATO
@#dde6f7:Opis działania	@#dde6f7:Wdrożenie kompleksowej oceny pracowniczej mającej na celu ocenę poziomu kompetencji oraz stopnia realizacji zakresów obowiązków. Cykliczne działania mające na celu ocenę pracy zatrudnionych pracowników w obszarze administracji poprzez udzielnie informacji zwrotnej na temat jakości realizacji powierzonych pracownikom zadań, udzielanie informacji zwrotnej dla przełożonego - co w znacznym stopniu powinno usprawnić proces komunikacji wewnątrz działu oraz jasne określenie oczekiwań wobec pracownika oraz w stosunku do przełożonego, ocena kompetencji pracowników, poszukiwanie luk kompetencyjnych i planowanie działań rozwojowych, poprzez podejmowanie działań własnych, proponowanie szkoleń, itp.
@#dde6f7:Planowany efekt wdrożenia działania	@#dde6f7:Ustalenie ścieżek rozwoju kompetencji pracowników administracji. Wzrost kompetencji pracowników administracji. Wzrost jakości obsługi klienta zewnętrznego i wewnętrznego.
@#dde6f7:Status innowacji	@#dde6f7:Planowane do wdrożenia	@#dde6f7:Zatwierdzone do wdrożenia	@#dde6f7:Rozpoczęto wdrożenie
@#dde6f7:Status innowacji	@#dde6f7:	@#dde6f7:X	@#dde6f7:
Powiązanie z badaniami BAM	Wzrost kompetencji pracowników administracji. Wzrost jakości obsługi klienta zewnętrznego i wewnętrznego.
Powiązanie z miernikami	Wskaźnik przewagi konkurencyjnej w zakresie atrybutu marki „Przyjazność”.
Termin wdrożenia działania lub planowany termin wdrożenia działania	Styczeń 2015 roku.
Koszty wdrożenia lub planowany/ szacunkowy koszty wdrożenia
Koszty bieżące działania lub przewidywane/ szacunkowe koszty bieżące działania
Sposób komunikacji do studentów
Zdiagnozowane ryzyka wdrożenia
@#dde6f7:Dział/ Uczelnia WSB	@#dde6f7:Dział HR.
@#dde6f7:Dane kontaktowe osoby odpowiedzialnej za wdrożenie lub pomysłodawcy	@#dde6f7:Beata Kluba, e-mail: beata.kluba@wsb.torun.pl

3.2 System motywacyjny dla kadry administracyjnej oparty o wskaźniki BAM oraz realizację zadań strategicznych

Element opisu	Opis
@#dde6f7:Nazwa działania	@#dde6f7:3.2 System motywacyjny dla kadry administracyjnej oparty o wskaźniki BAM oraz realizację zadań strategicznych
@#dde6f7:Opis działania	@#dde6f7:Na podstawie analizy wyników BAM z ostatnich dwóch lat każdej komórce organizacyjnej z obszaru administracji, zostaną wyznaczone kluczowe wskaźniki efektywności związane bezpośrednio z utrzymaniem lub wzrostem przypisanych do danego działu wskaźników BAM. Osiągnięcie zakładanych poziomów wskaźników będzie podstawą do prawa w udziale przyznanej na dany rok dla działu nagrody. Ponadto każdy dział będzie miał wyznaczone na dany rok zadania wspomagające osiągnięcie wyznaczonych celów strategicznych Uczelni.
@#dde6f7:Planowany efekt wdrożenia działania	@#dde6f7:Wzrost wskaźników BAM. Przejrzystość zasad uprawniających do otrzymania nagrody. Powiązanie celów poszczególnych działów z celami strategicznymi Uczelni.
@#dde6f7:Status innowacji	@#dde6f7:Planowane do wdrożenia	@#dde6f7:Zatwierdzone do wdrożenia	@#dde6f7:Rozpoczęto wdrożenie
@#dde6f7:Status innowacji	@#dde6f7:X	@#dde6f7:	@#dde6f7:
Powiązanie z badaniami BAM	* Wskaźniki przewagi konkurencyjnej w zakresie atrybutów marki „Przyjazność” i „Praktyczność”. * Średnia ocena obszarów.
Powiązanie z miernikami
Termin wdrożenia działania lub planowany termin wdrożenia działania	Styczeń 2015 rok.
Koszty wdrożenia lub planowany/ szacunkowy koszty wdrożenia	W ramach zaplanowanego budżetu nagród.
Koszty bieżące działania lub przewidywane/ szacunkowe koszty bieżące działania
Sposób komunikacji do studentów	Nie dotyczy.
Zdiagnozowane ryzyka wdrożenia
@#dde6f7:Dział/ Uczelnia WSB	@#dde6f7:Dział HR.
@#dde6f7:Dane kontaktowe osoby odpowiedzialnej za wdrożenie lub pomysłodawcy	@#dde6f7:Beata Kluba; e-mail: beata.kluba@wsb.torun.pl

3.3. System zarządzania rozwojem pracowników administracyjnych

Element opisu	Opis
@#dde6f7:Nazwa działania	@#dde6f7:3.3. System zarządzania rozwojem pracowników administracyjnych
@#dde6f7:Opis działania	@#dde6f7:Wypracowanie systemowego podejścia do zarządzania rozwojem pracowników WSB w Toruniu poprzez: * Powiązanie systemu szkoleń z systemem ocen pracowniczych. * Rozszerzenie katalogu działań rozwojowych z wykorzystaniem szkoleń, działań pozaszkoleniowych i własnych oraz wsparcia przełożonego. * Przygotowanie systemu szkoleń i ścieżek szkoleń obejmujących wszystkich pracowników, dla poszczególnych stanowisk i grup stanowisk. * Monitoring rozwoju indywidualnego pracowników poprzez m.in. badanie efektywności działań rozwojowych.
@#dde6f7:Planowany efekt wdrożenia działania	@#dde6f7:Wzrost kompetencji pracowników przy jednoczesnej optymalizacji kosztów szkoleń oraz działań rozwojowych.
@#dde6f7:Status innowacji	@#dde6f7:Planowane do wdrożenia	@#dde6f7:Zatwierdzone do wdrożenia	@#dde6f7:Rozpoczęto wdrożenie
@#dde6f7:Status innowacji	@#dde6f7:X	@#dde6f7:	@#dde6f7:
Powiązanie z badaniami BAM	Wskaźnik przewagi konkurencyjnej w zakresie atrybutu marki „Przyjazność”.
Powiązanie z miernikami
Termin wdrożenia działania lub planowany termin wdrożenia działania	Marzec 2015 rok.
Koszty wdrożenia lub planowany/ szacunkowy koszty wdrożenia
Koszty bieżące działania lub przewidywane/ szacunkowe koszty bieżące działania
Sposób komunikacji do studentów
Zdiagnozowane ryzyka wdrożenia
@#dde6f7:Dział/ Uczelnia WSB	@#dde6f7:Dział HR.
@#dde6f7:Dane kontaktowe osoby odpowiedzialnej za wdrożenie lub pomysłodawcy	@#dde6f7:Beata Kluba, email: eata.kluba@wsb.torun.pl

3.4. Warsztaty „Wartości WSB Toruń” dla pracowników administracji i kadry akademickiej.

4. Poznań

4.1. Dostęp do bezpłatnych szkoleń dla pracowników

Element opisu	Opis
@#dde6f7:Nazwa działania	@#dde6f7:4.1. Dostęp do bezpłatnych szkoleń dla pracowników
@#dde6f7:Opis działania	@#dde6f7:Opracowanie zasad dostępu do szkoleń. Stworzenie funkcjonującego systemu informatycznego umożliwiającego dostęp do szkoleń (wykładów) oferowanych przez WSB w Poznaniu.
@#dde6f7:Planowany efekt wdrożenia działania	@#dde6f7:Podniesienie kompetencji pracowników niezbędnych do realizacji kluczowych zadań i celów zarówno bieżących, jak i przyszłych. Racjonalizacja wydatków szkoleniowych (dostęp bezkosztowy do wybranych zajęć bez konieczności podejmowania studiów podyplomowych). Wzmocnienie motywacji pracowników spowodowane precyzyjnym wskazaniem luk kompetencyjnych i obszarów do rozwoju. Wzrost zaangażowania Dyrektorów/Kierowników działów w realizację działań rozwojowych podległych pracowników. Dodatkowa weryfikacja jakości wykładów/zajęć. Dokumentowanie i archiwizowanie podejmowanych działań rozwojowych (w powiązaniu z system Elevato).
@#dde6f7:Status innowacji	@#dde6f7:Planowane do wdrożenia	@#dde6f7:Zatwierdzone do wdrożenia	@#dde6f7:Rozpoczęto wdrożenie
@#dde6f7:Status innowacji	@#dde6f7:	@#dde6f7:	@#dde6f7:X
Powiązanie z badaniami BAM	Wskaźniki przewagi konkurencyjnej w zakresie atrybutów marki „Przyjazność” i „Praktyczność”.
Powiązanie z miernikami	Liczba osób objętych działaniem.
Termin wdrożenia działania lub planowany termin wdrożenia działania	Wrzesień 2015 roku.
Koszty wdrożenia lub planowany/ szacunkowy koszty wdrożenia	Brak.
Koszty bieżące działania lub przewidywane/ szacunkowe koszty bieżące działania	Brak.
Sposób komunikacji do studentów	Nie dotyczy.
Zdiagnozowane ryzyka wdrożenia	Nie we wszystkich szkoleniach mogą uczestniczyć pracownicy z uwagi na niedopasowanie poziomu szkoleń do poziomu wiedzy pracowników. Zbyt mała ilość wolnych miejsc w poszczególnych szkoleniach.
@#dde6f7:Dział/ Uczelnia WSB	@#dde6f7:Dział Personalny WSB w Poznaniu.
@#dde6f7:Dane kontaktowe osoby odpowiedzialnej za wdrożenie lub pomysłodawcy	@#dde6f7:magdalena.kubiak@wsb.poznan.pl

4.2. Procedura administracji kadrami nauczycieli akademickich

Element opisu	Opis
@#dde6f7:Nazwa działania	@#dde6f7:4.2. Procedura administracji kadrami nauczycieli akademickich
@#dde6f7:Opis działania	@#dde6f7:Celem procedury jest opisanie wszystkich działań procesu związanego z: * nawiązaniem stosunku pracy z nauczycielem akademickim, * przebiegiem stosunku pracy z nauczycielem akademickim, * zakończeniem stosunku pracy z nauczycielem akademickim.
@#dde6f7:Planowany efekt wdrożenia działania	@#dde6f7:Zrozumienie założeń i zasad przedstawionych w procedurze przez osoby zaangażowane w proces. Sprawna organizacja procesu kadrowego w obszarze nauczycieli akademickich.
@#dde6f7:Status innowacji	@#dde6f7:Planowane do wdrożenia	@#dde6f7:Zatwierdzone do wdrożenia	@#dde6f7:Rozpoczęto wdrożenie
@#dde6f7:Status innowacji	@#dde6f7:X	@#dde6f7:	@#dde6f7:
Powiązanie z badaniami BAM	Wskaźniki przewagi konkurencyjnej w zakresie atrybutów marki „Przyjazność” i „Praktyczność”.
Powiązanie z miernikami
Termin wdrożenia działania lub planowany termin wdrożenia działania	Grudzień 2014 roku/ zatwierdzenie. Styczeń 2015 roku / wdrożenie.
Koszty wdrożenia lub planowany/ szacunkowy koszty wdrożenia	Brak.
Koszty bieżące działania lub przewidywane/ szacunkowe koszty bieżące działania	Brak.
Sposób komunikacji do studentów	Nie dotyczy.
Zdiagnozowane ryzyka wdrożenia
@#dde6f7:Dział/ Uczelnia WSB	@#dde6f7:Dział Personalny WSB w Poznaniu.
@#dde6f7:Dane kontaktowe osoby odpowiedzialnej za wdrożenie lub pomysłodawcy	@#dde6f7:piotr.dawidziak@wsb.poznan.pl magdalena.kubiak@wsb.poznan.pl

4.3. Procedura rekrutacji nauczycieli akademickich

Element opisu	Opis
@#dde6f7:Nazwa działania	@#dde6f7:4.3. Procedura rekrutacji nauczycieli akademickich
@#dde6f7:Opis działania	@#dde6f7:Określenie trybu postępowania przy planowaniu i realizacji zatrudnienia.
@#dde6f7:Planowany efekt wdrożenia działania	@#dde6f7:Optymalne zatrudnienie dostosowane do realizacji celów biznesowych Uczelni. Zmniejszenie poziomu fluktuacji związanej z brakiem dopasowania do kultury organizacyjnej i realizowanych zadań na stanowisku pracy. Budowanie pozytywnego wizerunku Uczelni.
@#dde6f7:Status innowacji	@#dde6f7:Planowane do wdrożenia	@#dde6f7:Zatwierdzone do wdrożenia	@#dde6f7:Rozpoczęto wdrożenie
@#dde6f7:Status innowacji	@#dde6f7:X	@#dde6f7:	@#dde6f7:
Powiązanie z badaniami BAM	Wskaźniki przewagi konkurencyjnej w zakresie atrybutów marki „Przyjazność” i „Praktyczność”.
Powiązanie z miernikami	Liczba osób objętych działaniem.
Termin wdrożenia działania lub planowany termin wdrożenia działania	Grudzień 2014 roku / zatwierdzenie. Styczeń 2015 roku/ wdrożenie.
Koszty wdrożenia lub planowany/ szacunkowy koszty wdrożenia	Brak.
Koszty bieżące działania lub przewidywane/ szacunkowe koszty bieżące działania	Brak.
Sposób komunikacji do studentów	Nie dotyczy.
Zdiagnozowane ryzyka wdrożenia
@#dde6f7:Dział/ Uczelnia WSB	@#dde6f7:Dział Personalny WSB w Poznaniu.
@#dde6f7:Dane kontaktowe osoby odpowiedzialnej za wdrożenie lub pomysłodawcy	@#dde6f7:piotr.dawidziak@wsb.poznan.pl magdalena.kubiak@wsb.poznan.pl

4.4. Procedura adaptacji nauczycieli akademickich

Element opisu	Opis
@#dde6f7:Nazwa działania	@#dde6f7:4.4. Procedura adaptacji nauczycieli akademickich
@#dde6f7:Opis działania	@#dde6f7:Określenie trybu postępowania obejmującego wprowadzenia nowego nauczyciela akademickiego do organizacji i przekazanie niezbędnych informacji dotyczących jej misji, strategii, celów, kultury organizacyjnej, struktury, zasad działania oraz wiedzy o klientach, działach, pracownikach i zachodzących procesach, a w szczególności o zadaniach realizowanych na stanowisku.
@#dde6f7:Planowany efekt wdrożenia działania	@#dde6f7:* Sprawne wdrożenie nauczycieli akademickich do organizacji i do zadań. * Zmniejszenie poziomu fluktuacji związanej z brakiem przystosowania do pracy. * Ukształtowanie pozytywnych postaw pracowniczych. * Zwiększenie poczucia przynależności do Uczelni. * Poprawa atmosfery pracy i stosunków międzyludzkich. * Zwiększenie poziomu zadowolenia i motywacji nauczycieli akademickich. * Uzyskanie pełnej efektywności nowo przyjętych nauczycieli w możliwie najkrótszym czasie. * Zmniejszenie napięcia i stresu związanego z podjęciem nowej pracy. * Podniesienie poziomu wydajności i jakości pracy. * Jednakowe standardy jakościowe procesu adaptacji na poziomie organizacji. * Budowanie pozytywnego wizerunku Uczelni.
@#dde6f7:Status innowacji	@#dde6f7:Planowane do wdrożenia	@#dde6f7:Zatwierdzone do wdrożenia	@#dde6f7:Rozpoczęto wdrożenie
@#dde6f7:Status innowacji	@#dde6f7:X	@#dde6f7:	@#dde6f7:
Powiązanie z badaniami BAM	Wskaźniki przewagi konkurencyjnej w zakresie atrybutów marki „Przyjazność” i „Praktyczność”.
Powiązanie z miernikami	Liczba osób objętych działaniem.
Termin wdrożenia działania lub planowany termin wdrożenia działania	Grudzień 2014 roku / zatwierdzenie. Styczeń 2015 roku/ wdrożenie.
Koszty wdrożenia lub planowany/ szacunkowy koszty wdrożenia	Brak.
Koszty bieżące działania lub przewidywane/ szacunkowe koszty bieżące działania	Brak.
Sposób komunikacji do studentów	Nie dotyczy.
Zdiagnozowane ryzyka wdrożenia
@#dde6f7:Dział/ Uczelnia WSB	@#dde6f7:Dział Personalny WSB w Poznaniu.
@#dde6f7:Dane kontaktowe osoby odpowiedzialnej za wdrożenie lub pomysłodawcy	@#dde6f7:piotr.dawidziak@wsb.poznan.pl magdalena.kubiak@wsb.poznan.pl

Zgłoszenie nowej dobrej praktyki planowanej do wdrożenia

Aby zgłosić nową dobrą praktykę planowaną do wdrożenia należy skopiować poniższy tekst do okienka wiadomości i uzupełnić go:

Element opisu
Nazwa działania
Opis działania
Planowany efekt wdrożenia działania
Status innowacji (Planowane do wdrożenia/Zatwierdzone do wdrożenia/Rozpoczęto wdrożenie)
Powiązanie z badaniami BAM
Powiązanie z miernikami
Termin wdrożenia działania lub planowany termin wdrożenia działania
Koszty wdrożenia lub planowany/ szacunkowy koszty wdrożenia
Koszty bieżące działania lub przewidywane/ szacunkowe koszty bieżące działania
Sposób komunikacji do słuchaczy
Zdiagnozowane ryzyka wdrożenia
Dział/ Uczelnia WSB
Dane kontaktowe osoby odpowiedzialnej za wdrożenie lub pomysłodawcy

Rozwiń aby zgłosić nową dobrą praktykę planowaną do wdrożenia

V. Zestawienie propozycji działań innowacyjnych

Legenda:

@#dde6f7:	Obszar wymagany
	Obszar zalecany do wypełnienia w przypadku posiadania odpowiednich danych i informacji

1. Gdańsk/ Gdynia

1.1. Elektroniczny system weryfikacji obecności wykładowców i pracowników administracyjnych

Element opisu	Opis
@#dde6f7:Nazwa działania	@#dde6f7:1.1. Elektroniczny system weryfikacji obecności wykładowców i pracowników administracyjnych
@#dde6f7:Opis działania	@#dde6f7:Wprowadzenie elektronicznego systemu weryfikacji czasu pracy u wykładowców i pracowników administracyjnych. Pracownicy dydaktyczni i administracyjni potwierdzaliby swoją obecność w miejscu pracy tuż po przybyciu do miejsca pracy.
@#dde6f7:Przewidywany efekty wdrożenia działania	@#dde6f7:Mniej odwoływanych w zajęć tuż przed ich rozpoczęciem u dydaktyków. Terminowość otwarcia działów obsługowych studentów.
Powiązanie z badaniami BAM	Wskaźniki przewagi konkurencyjnej w zakresie atrybutów marki „Przyjazność” i „Praktyczność”.
Powiązanie z miernikami uzupełniającymi	Liczba nieobecności.
@#dde6f7:Dane kontaktowe pomysłodawcy lub wskazanie wydziału, gremium zgłaszającego propozycję	@#dde6f7:bkrezymon@wsb.gda.pl, (58) 323 89 33

1.2. Zaciąganie arkuszy ankiet oceny wykładowców do systemu planowania szkoleń

Element opisu	Opis
@#dde6f7:Nazwa działania	@#dde6f7:1.2. Zaciąganie arkuszy ankiet oceny wykładowców do systemu planowania szkoleń
@#dde6f7:Opis działania	@#dde6f7:Arkusze oceny wykładowców oceniane przez studentów miałyby być zaciągane do systemu elektronicznego do planowania szkoleń. W przypadku negatywnych ocen dział personalny weryfikowałby deficytowe kompetencje wykładowców i oferowałby indywidualne szkolenia podnoszące poziom danej kompetencji.
@#dde6f7:Przewidywany efekty wdrożenia działania	@#dde6f7:Efekty w wynikach BAM - Przyjazność.
Powiązanie z badaniami BAM	Wskaźniki przewagi konkurencyjnej w zakresie atrybutów marki „Przyjazność” i „Praktyczność”.
Powiązanie z miernikami uzupełniającymi
@#dde6f7:Dane kontaktowe pomysłodawcy lub wskazanie wydziału, gremium zgłaszającego propozycję	@#dde6f7:bdworakowska@wsb.gda.pl, (58) 323 89 33

2. Wrocław

2.1. Oddzielne pokoje dla kadry dydaktycznej

Element opisu	Opis
@#dde6f7:Nazwa działania	@#dde6f7:2.1. Oddzielne pokoje dla kadry dydaktycznej
@#dde6f7:Opis działania	@#dde6f7:Pokoje dla kadry dydaktycznej: dla doktorantów, adiunktów umożliwią integrację tych grup pracowników. Zapewniają również spokojną pracę, okazję do wspólnej pracy. W takim pokoju można również przechowywać materiały niezbędne na zajęcia ze studentami. Pokój wyposażony jest w ksero, dzięki czemu nie trzeba stać w kolejce razem ze studentami.
@#dde6f7:Przewidywany efekty wdrożenia działania	@#dde6f7:Zintegrowane środowisko, większe zaangażowanie w życie Uczelni, większa higiena pracy.
Powiązanie z badaniami BAM	Pozytywna ocena uczelni przez wykładowców w badaniu BAM „Kadra Dydaktyczna”.
Powiązanie z miernikami uzupełniającymi
@#dde6f7:Dane kontaktowe pomysłodawcy lub wskazanie wydziału, gremium zgłaszającego propozycję	@#dde6f7:Joanna Ukleja/ HR/ WSB Wrocław/; joanna.ukleja@wsb.wroclaw.pl

2.2. Impreza integracyjna dla kadry dydaktycznej

Element opisu	Opis
@#dde6f7:Nazwa działania	@#dde6f7:2.2. Impreza integracyjna dla kadry dydaktycznej
@#dde6f7:Opis działania	@#dde6f7:Osobne wydarzenie integrujące kadrę dydaktyczną. Wydarzenie organizowane jest ze środków Uczelni. Jest to wyjazd, który pozwala na chwilę odetchnąć od codziennej rutyny i zintegrować na neutralnym gruncie. Opcją jest zwiększenie środków na imprezę integracyjną pracowników administracji i połączenie tych dwóch grup. Kolejną opcją jest integracja dydaktyków w Grupie – wspólny wyjazd grupy pracowników dydaktycznych, np. spotkanie młodych dydaktyków.
@#dde6f7:Przewidywany efekty wdrożenia działania	@#dde6f7:Zintegrowane środowisko, większe zaangażowanie w życie Uczelni.
Powiązanie z badaniami BAM	Pozytywna ocena uczelni przez wykładowców w badaniu BAM „Kadra Dydaktyczna”.
Powiązanie z miernikami uzupełniającymi
@#dde6f7:Dane kontaktowe pomysłodawcy lub wskazanie wydziału, gremium zgłaszającego propozycję	@#dde6f7:Joanna Ukleja/ HR/ WSB Wrocław/; joanna.ukleja@wsb.wroclaw.pl

2.3. Projekt „Jak to robią w praktyce?”

2.4. Staże rozwojowe w biznesie / Mentor z biznesu

Element opisu	Opis
@#dde6f7:Nazwa działania	@#dde6f7:2.4. Staże rozwojowe w biznesie / Mentor z biznesu
@#dde6f7:Opis działania	@#dde6f7:Odbiorcami są nasi pracownicy młodzi naukowo – dydaktyczni. Pracownik umawia się na staż trwający pół roku. W tym czasie musi wywiązać się z kontraktu, jaki zawarł z firmą. Może mieć zmniejszone w tym czasie pensum. Swoją wiedzą dzieli się z pozostałymi osobami w swoim Zespole Dydaktycznym /Zespole Badawczym. Spotkania organizowane są w przedsiębiorstwach współpracujących z WSB. Mentor z biznesu dzieli się wiedzą związaną z pracą na danym stanowisku. Młody pracownik naukowo – dydaktyczny ma okazję wykonać pewną pracę na rzecz przedsiębiorstwa / w zależności od dziedziny – mogą to być analizy, przygotowanie systemu, wdrożenie systemu, zrealizowanie badań/.
@#dde6f7:Przewidywany efekty wdrożenia działania	@#dde6f7:Wzrost praktyczności treści przekazywanych studentom na zajęciach. Wzrost wiedzy praktycznej kadry dydaktycznej. Poczucie rozwoju własnych kompetencji wśród kadry dydaktycznej.
Powiązanie z badaniami BAM	Wskaźnik przewagi konkurencyjnej w zakresie atrybutu marki „Praktyczność”.
Powiązanie z miernikami uzupełniającymi	Liczba osób objętych działaniem.
@#dde6f7:Dane kontaktowe pomysłodawcy lub wskazanie wydziału, gremium zgłaszającego propozycję	@#dde6f7:Joanna Ukleja/ HR/ WSB Wrocław/; joanna.ukleja@wsb.wroclaw.pl

2.5. Program lojalnościowy dla pracowników i współpracowników WSB

Element opisu	Opis
@#dde6f7:Nazwa działania	@#dde6f7:2.5. Program lojalnościowy dla pracowników i współpracowników WSB
@#dde6f7:Opis działania	@#dde6f7:Jest to szereg ofert kierowanych do naszych pracowników. W zależności od grupy docelowej możemy mieć różny pakiet korzyści ze współpracy z nami. * Pracownicy naukowo –dydaktyczni /profesorowie, doktorzy habilitowani/ * Pracownicy naukowo –dydaktyczni /doktorzy/ * Pracownicy naukowo –dydaktyczni /asystenci/ * Pracownicy administracji * Współpracownicy /UCP/ Każda z tych grup ma dostęp do dedykowanych im rozwiązań, pakietów „szytych na miarę” ich potrzeb. Mogą to być: * specjalne oferty na wyjazdy na konferencje, wykłady, * vouchery na szkolenia, języki obce, dostęp do baz wiedzy, prestiżowych czasopism, * pakiety zdrowotne /dofinansowanie lub finansowanie opieki medycznej, * pakiety rekreacyjne /dofinansowanie lub finansowanie sportu, wyjazdów, wczasów , * pakiety kulturalne /dofinansowanie lub finansowanie teatru, opery, kina, koncertów, * pakiety dla rodziny /rekreacja i nauka dzieci, dofinansowanie opieki zdrowotnej dla rodziny itp., * zniżki w księgarniach, sklepach, komunikacji miejskiej(?). Oczywiście może to mieć również wymiar motywacyjny. W zależności od tego, jakie są wyniki ankiet studenckich, jakie są postępy w rozwoju naukowym, ile publikacji miało miejsce w minionym roku – możliwe są różne programy. Programy można zwiększać w zależności od stażu pracy /przy założeniu osiągania dobrych wyników.
@#dde6f7:Przewidywany efekty wdrożenia działania	@#dde6f7:Wzrost przyjazności pracodawcy, przyciąganie najlepszych praktyków z rynku.
Powiązanie z badaniami BAM	Pozytywna ocena uczelni przez wykładowców w badaniu BAM „Kadra Dydaktyczna”.
Powiązanie z miernikami uzupełniającymi
@#dde6f7:Dane kontaktowe pomysłodawcy lub wskazanie wydziału, gremium zgłaszającego propozycję	@#dde6f7:Joanna Ukleja/ HR/ WSB Wrocław/; joanna.ukleja@wsb.wroclaw.pl

3. Toruń

3.1. Kompleksowe narzędzie do zbierania wniosków racjonalizatorskich

Element opisu	Opis
@#dde6f7:Nazwa działania	@#dde6f7:3.1. Kompleksowe narzędzie do zbierania wniosków racjonalizatorskich
@#dde6f7:Opis działania	@#dde6f7:Opracowanie i wdrożenie kompleksowego narzędzia, bazującego na filozofii Lean, mającego na celu aktywizację pracowników w zakresie ciągłej optymalizacji i wdrażaniu innowacji (w ramach formuły wniosków racjonalizatorskich).
@#dde6f7:Przewidywany efekty wdrożenia działania	@#dde6f7:Wykorzystanie usprawnień pracy i innowacyjnych rozwiązań zgłoszonych przez pracowników z poszczególnych działów.
Powiązanie z badaniami BAM
Powiązanie z miernikami uzupełniającymi
@#dde6f7:Dane kontaktowe pomysłodawcy lub wskazanie wydziału, gremium zgłaszającego propozycję	@#dde6f7:Beata Kluba; e-mail: beata.kluba@wsb.torun.pl

4. Poznań

4.1. Wdrożenie programu zarządzania bezpieczeństwem i higieną pracy

Element opisu	Opis
@#dde6f7:Nazwa działania	@#dde6f7:4.1. Wdrożenie programu zarządzania bezpieczeństwem i higieną pracy
@#dde6f7:Opis działania	@#dde6f7:Przeszkolenie pracowników z zakresu bezpieczeństwa w miejscu pracy. Przekazanie wiedzy z zakresu pierwszej pomocy, określenie trybu postępowania w sytuacjach kryzysowych, np. podczas pożaru.
@#dde6f7:Przewidywany efekty wdrożenia działania	@#dde6f7:* Przygotowanie organizacji na możliwość zaistnienia wypadku przy pracy lub awarii. * Wzrost wiedzy z zakresu bezpieczeństwa pracy i dbałości o środowisko pracy. Identyfikowanie się pracowników z bezpieczeństwem pracy, przekonanie o ich ważności. * Znajomość trybu postępowania podczas sytuacji kryzysowej. Szybkie reagowanie na występujący problem.
Powiązanie z badaniami BAM	Pozytywna ocena uczelni przez wykładowców w badaniu BAM „Kadra Dydaktyczna”.
Powiązanie z miernikami uzupełniającymi
@#dde6f7:Dane kontaktowe pomysłodawcy lub wskazanie wydziału, gremium zgłaszającego propozycję	@#dde6f7:magdalena.kubiak@wsb.poznan.pl

4.2. Program etyczny Uczelni

Element opisu	Opis
@#dde6f7:Nazwa działania	@#dde6f7:4.2. Program etyczny Uczelni
@#dde6f7:Opis działania	@#dde6f7:Wypracowanie kodeksu etyki, który będzie określał standardy postepowania skierowane do wszystkich pracowników/osób współpracujących, bez względu na zajmowane stanowisko, charakter umowy, wymiar etatu, czas i miejsce pracy, czy rodzaj wykonywanych zadań. Kodeks etyki powinien odnosić się do obszarów: określenia i zdefiniowania wartości etycznych, pracowników , relacji z otoczeniem oraz określać zasady jego funkcjonowania.
@#dde6f7:Przewidywany efekty wdrożenia działania	@#dde6f7:* Doskonalenie kultury etycznej w Uczelni. * Rozwój Uczelni w oparciu o wspólne wszystkim pracownikom wartości i normy etyczne, a w rezultacie ochronę reputacji. * Określenie postaw i zachowań, które uznajemy za szczególnie cenne w relacjach społecznych, ale również zawodowych. * Budowanie wizerunku Uczelni.
Powiązanie z badaniami BAM	Pozytywna ocena uczelni przez wykładowców w badaniu BAM „Kadra Dydaktyczna”.
Powiązanie z miernikami uzupełniającymi
@#dde6f7:Dane kontaktowe pomysłodawcy lub wskazanie wydziału, gremium zgłaszającego propozycję	@#dde6f7:magdalena.kubiak@wsb.poznan.pl

4.3. Najzdolniejsi studenci/absolwenci do WSB

Element opisu	Opis
@#dde6f7:Nazwa działania	@#dde6f7:4.3. Najzdolniejsi studenci/absolwenci do WSB
@#dde6f7:Opis działania	@#dde6f7:Pozyskanie najzdolniejszych studentów /absolwentów na praktyki. Młody człowiek ma szansę poznać specyfikę pracy w różnych działach (które zgłosiły takie zapotrzebowanie) lub zostać pracownikiem po uzyskaniu pozytywnej opinii opiekuna praktyki i jeśli akurat jest przeprowadzana rekrutacja na właściwe dla niego miejsce. W sytuacji, gdy nie zostaje zatrudniony, zostawia swoje dokumenty aplikacyjne i w razie potrzeby istnieje możliwość zatrudnienia sprawdzonej już osoby.
@#dde6f7:Przewidywany efekty wdrożenia działania	@#dde6f7:* Wsparcie pracowników w realizacji okresowych zadań, które nie mieszczą się w zakresach obowiązków etatowych pracowników, a także pomoc w okresach urlopowych. * Dodatkowe narzędzie rekrutacji młodych osób z potencjałem ( zyskanie doskonałej okazji do sprawdzenia kandydata do pracy w rzeczywistych zadaniach zawodowych). * Obniżenie kosztów procesu rekrutacji. * Budowanie wizerunku Uczelni.
Powiązanie z badaniami BAM	Wskaźnik przewagi konkurencyjnej w zakresie atrybutu marki „Praktyczność”.
Powiązanie z miernikami uzupełniającymi
@#dde6f7:Dane kontaktowe pomysłodawcy lub wskazanie wydziału, gremium zgłaszającego propozycję	@#dde6f7:magdalena.kubiak@wsb.poznan.pl

5. TEB Akademia

5.1. Certyfikowane szkolenia dla pracowników dydaktycznych

Element opisu	Opis
@#dde6f7:Nazwa działania	@#dde6f7:5.1. Certyfikowane szkolenia dla pracowników dydaktycznych
@#dde6f7:Opis działania	@#dde6f7:Stworzenie zastawu certyfikowanych szkoleń dla pracowników dydaktycznych w zakresie kompetencji pożądanych w ramach kształcenia w WSB, w tym przede wszystkim kompetencji związanych z kształceniem na kierunkach o profilu praktycznym. Potencjalny zakres szkoleń: - przygotowaniem sylabusów - andragogika i zmiany pokoleniowe w kształceniu - wykorzystanie platformy Moodle - aktywizujące formy dydaktyczne - opracowanie i wykorzystanie studium przypadku - formy weryfikacji efektów kształcenia - prowadzenie seminariów dyplomowych Szkolenia powinny być elementem procesu: - wprowadzania nowych pracowników do organizacji - podejmowania działań doskonalących w wyniku niskich ocen studentów w badaniu zajęć i wykładowców Dodatkowo szkolenia powinny wspierać proces wprowadzania strategicznych zmian w procesie kształcenia: - dostostosowanie do profil praktycznego - upowszechnienie kształcenia w formie E-Learningu i Blended Learningu Forma certyfikacji powinna umożliwić uczestnikom dokumentowanie swojego rozwoju zawodowego w zakresie kompetencji związanych z nauczaniem w szkle wyższej. Uczestnictwo w szkoleniach powinno być odnotowywane w aktach pracowników oraz uwzględniane w procesie oceny. Przedstawiona innowacja bazuje na koncepcji przedstawianej przez Dziekanów WSB w Gdańsku podczas Forum Grupy WSB w 2014 roku.
@#dde6f7:Przewidywany efekty wdrożenia działania	@#dde6f7:Poprawa wskaźników związanych z ocenami studentów w zakresie praktyczności kształcenia i atrakcyjności metod.
Powiązanie z badaniami BAM	Średnia ocena obszaru: Zajęcia i Wykładowcy Średnia ocena obszaru” Moodle/ E-serwisy
Powiązanie z miernikami uzupełniającymi	Liczba osób objętych działaniem
@#dde6f7:Dane kontaktowe pomysłodawcy lub wskazanie wydziału, gremium zgłaszającego propozycję	@#dde6f7:Paweł Zeller, Dyrektor ds. Marki, Centrum Rozwoju Szkół Wyższych s. z o.o., p.zeller@teb-akademia.pl, 618853597.

5.2. Powiązanie możliwości uzyskania podwyżki z ocenami studentów i udziałem w procesie szkolenia

Element opisu	Opis
@#dde6f7:Nazwa działania	@#dde6f7:5.2. Powiązanie możliwości uzyskania podwyżki z ocenami studentów i udziałem w procesie szkolenia
@#dde6f7:Opis działania	@#dde6f7:Uwzględnienie ocen studenckich w zakresie oceny zajęć oraz uczestnictwa w szkoleniach w procesie awansów płacowych.
@#dde6f7:Przewidywany efekty wdrożenia działania	@#dde6f7:Poprawa wskaźników związanych z ocenami studentów w zakresie praktyczności kształcenia i atrakcyjności metod.
Powiązanie z badaniami BAM	Średnia ocena obszaru: „Zajęcia i Wykładowcy” Średnia ocena obszaru „Moodle/ E-serwisy”
Powiązanie z miernikami uzupełniającymi
@#dde6f7:Dane kontaktowe pomysłodawcy lub wskazanie wydziału, gremium zgłaszającego propozycję	@#dde6f7:Paweł Zeller, Dyrektor ds. Marki, Centrum Rozwoju Szkół Wyższych s. z o.o., p.zeller@teb-akademia.pl, 618853597.

Zgłoszenie innowacji

Aby zgłosić innowację należy skopiować poniższy tekst do okienka wiadomości i uzupełnić go:

Element opisu
Nazwa działania
Opis działania
Przewidywany efekty wdrożenia działania
Powiązanie z badaniami BAM
Powiązanie z miernikami uzupełniającymi
Dane kontaktowe pomysłodawcy lub wskazanie wydziału, gremium zgłaszającego propozycję

Rozwiń aby zgłosić innowację

VI. Mierniki

1. Mierniki podstawowe - brak mierników bezpośredni powiązanych z badaniami BAM

2. Mierniki uzupełniające dla działu/ obszary
a) Liczba nowych pracowników w roku (w podziale na pracowników administracyjnych i pracowników naukowo – dydaktycznych).
b) Wskaźnik rotacji wśród pracowników administracyjnych i pracowników naukowo – dydaktycznych.
c) Liczba pracowników objętych szkoleniem w roku (w podziale na pracowników administracyjnych i pracowników naukowo – dydaktycznych).

d) Termin wyliczenia mierników:

Dla semestru zimowego – 31.07 danego roku (np. za semestr zimowy 2013/2014 mierniki obliczane są 31.07.2014).
Dla semestru letniego – 31.12 danego roku (np. za semestr letni w roku akademickim 2013/2014 mierniki obliczane są 31.12.2014).
Dla roku akademickiego – 31.12 danego roku (np. dla roku akademickiego 2013/2014 mierniki obliczane są 31.12.2014).

System Experia

Narzędzia użytkownika

Narzędzia witryny

Pasek boczny

Informacje

Administracja

Działy

FAQ

III. Zestawienie dobrych praktyk

1. Gdańsk/ Gdynia

1.1. Rekrutacja pracowników administracyjnych

1.2. Adaptacja nowozatrudnionych pracowników

1.3. System szkoleń pracowników

1.4. Ubezpieczenie zdrowotne dla studentów

1.5. Obsługa finansowa wykładowców

1.6. Dofinansowanie do zajęć sportowych (karta Multisport)

1.7. Grupowe ubezpieczenie NNW

1.8. Integracja / wigilia

2. Wrocław

2.1. Spotkanie adaptacyjne dla kadry dydaktycznej (UCP)

2.2. Proces rekrutacji na stanowiska administracyjne

2.3. Opis stanowiska znany każdemu pracownikowi

2.4. Piknik rodzinny

2.5. Budżet szkoleniowy

2.6. Zadania strategiczne

2.7. Wyjazdy w ramach programu Erasmus dla pracowników WSB

2.8. Własne pomieszczenia dla kadry dydaktycznej

3. Toruń

3.1. Adaptacja kadry akademickiej – wprowadzenie procedury Tygodnia zerowego dla kadry akademickiej

3.2. System okresowych ocen nauczycieli akademickich

3.3. Opracowanie zbioru kompetencji WSB w Toruniu

4. Poznań

4.1. Dostęp do informacji o ubezpieczeniu zdrowotnym dla studentów w Extranecie

4.2. Coaching dla menadżerów najwyższego i średniego szczebla

4.3. Procedura administracji kadrami pracowników administracyjnych

4.4. Procedura rekrutacji pracowników administracyjnych

4.5. Procedura adaptacji pracowników administracyjnych

4.6. Szkolenia dla działów obsługujących studentów w zakresie budowania porozumienia i współpracy w kontakcie z klientem

4.7. Szkolenia dla kadry menedżerskiej najwyższego i średniego szczebla z zakresu zarządzania coachingowego w okresie zmian

4.8 Procedura umowy cywilno-prawne – zasady zawierania i rozliczania

Zgłoszenie nowej dobrej praktyki

IV. Zestawienie dobrych praktyk planowanych do wdrożenia

1. Gdańsk/ Gdynia

1.1. Opieka medyczna

1.2. System Elevato w ocenie okresowej pracowników naukowo-dydaktycznych

1.3. Testy psychometryczne w rekrutacji pracowników

1.4. Zakładka w Extranecie – ubezpieczenia zdrowotne

1.5. Szkolenie dla wykładowców z zakresu przygotowywania prezentacji w Power Point

2. Wrocław

2.1. Cykl spotkań szkoleniowych dla dziekanatów

2.2. Spotkania szkoleniowe dla administracji

2.3. Ankietowanie satysfakcji ze współpracy międzydziałowej

2.4. Integracja Wydziałów Finansów i Zarządzania oraz Wydziału Ekonomicznego w WSB we Wrocławiu

3. Toruń

3.1. System okresowych ocen pracowniczych dla kadry administracyjnej przy z wykorzystaniem systemu ELEVATO

3.2 System motywacyjny dla kadry administracyjnej oparty o wskaźniki BAM oraz realizację zadań strategicznych

3.3. System zarządzania rozwojem pracowników administracyjnych

3.4. Warsztaty „Wartości WSB Toruń” dla pracowników administracji i kadry akademickiej.

4. Poznań

4.1. Dostęp do bezpłatnych szkoleń dla pracowników

4.2. Procedura administracji kadrami nauczycieli akademickich

4.3. Procedura rekrutacji nauczycieli akademickich

4.4. Procedura adaptacji nauczycieli akademickich

Zgłoszenie nowej dobrej praktyki planowanej do wdrożenia

V. Zestawienie propozycji działań innowacyjnych

1. Gdańsk/ Gdynia

1.1. Elektroniczny system weryfikacji obecności wykładowców i pracowników administracyjnych

1.2. Zaciąganie arkuszy ankiet oceny wykładowców do systemu planowania szkoleń

2. Wrocław

2.1. Oddzielne pokoje dla kadry dydaktycznej

2.2. Impreza integracyjna dla kadry dydaktycznej

2.3. Projekt „Jak to robią w praktyce?”

2.4. Staże rozwojowe w biznesie / Mentor z biznesu

2.5. Program lojalnościowy dla pracowników i współpracowników WSB

3. Toruń

3.1. Kompleksowe narzędzie do zbierania wniosków racjonalizatorskich

4. Poznań

4.1. Wdrożenie programu zarządzania bezpieczeństwem i higieną pracy

4.2. Program etyczny Uczelni

4.3. Najzdolniejsi studenci/absolwenci do WSB